 |
文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
|
|
351
|
談地理課堂教學(xué)中教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)
|
更多精品：3edu文書 這幾天一直忙于高中教學(xué)視導(dǎo),其中一個重要環(huán)節(jié),到一個學(xué)校至少要聽6節(jié)以上的課。視導(dǎo)已經(jīng)進(jìn)行到了第三所高中。
到目前為止,我已經(jīng)聽了18節(jié)課。這些教師都很賣力,教學(xué)設(shè)計(jì)寫得很認(rèn)真,但大多....
|
詳細(xì)
|
|
352
|
提升學(xué)生地理思維能力
|
高中地理教學(xué)論文:靈活運(yùn)用生活實(shí)際、提升學(xué)生地理思維能力
摘要:發(fā)展地理思維能力是新課標(biāo)的基本要求,對目前進(jìn)行正在進(jìn)行的新課改而言,注重探究過程就是培養(yǎng)學(xué)生的地理思維過程。地理學(xué)科因其學(xué)科的特殊性,許多高中....
|
詳細(xì)
|
|
353
|
借喻法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
|
更多精品源自3edu教育網(wǎng) 高中地理教學(xué)中經(jīng)常碰到這樣一些問題:部分地理概念、規(guī)律、成因等理性知識因抽象、難于想象,教學(xué)中又不能帶學(xué)生實(shí)地考察,很難甚至無法直接配合圖表進(jìn)行教學(xué)。那么如何將這樣抽象、難于想象的理性知識變得易于被學(xué)生理解掌握呢?針對高中學(xué)....
|
詳細(xì)
|
|
354
|
影響地理學(xué)習(xí)與學(xué)生生活接軌的因素分析
|
【摘 要】:若用脫離社會生活的學(xué)習(xí)方式獲取知識,會使學(xué)生將來在參加社會實(shí)踐活動中感到“學(xué)習(xí)無用”。借助地理科學(xué)的特征,則可實(shí)現(xiàn)“學(xué)生到生活中學(xué)習(xí)”這一符合新課程理念要求的學(xué)習(xí)方式。到生活中學(xué)習(xí),并非將學(xué)生交與課堂之外即可,我們必須以新課程....
|
詳細(xì)
|
|
355
|
地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生提問的探索
|
素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的未來人才,具體內(nèi)容包括很多方面,其中很重要的一個是培養(yǎng)學(xué)生具有主體意識和自主精神,能夠主動學(xué)習(xí)。而學(xué)生主動提出問題則是主動學(xué)習(xí)的開始,是主動參與到教學(xué)中來的重要標(biāo)志,只有這樣,學(xué)生的創(chuàng)造潛能和學(xué)習(xí)能力才能充....
|
詳細(xì)
|
|
356
|
自然保護(hù)區(qū)景觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與物種保護(hù)
|
更多精品：3edu文書 提 要 以臥龍自然保護(hù)區(qū)大熊貓保護(hù)為實(shí)例,提出了自然保護(hù)區(qū)中景觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一些基本原則和方法。認(rèn)為在進(jìn)行景觀要素設(shè)計(jì)之前,應(yīng)先進(jìn)行景觀適宜性評價(jià),之后進(jìn)行核心斑塊、緩沖區(qū)和廊道的設(shè)計(jì)。①核心斑塊:不僅要考慮斑塊的景觀適宜性,而且....
|
詳細(xì)
|
|
357
|
地理CAI課件發(fā)展趨勢初探
|
隨著多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,地理CAI課件也迅速發(fā)展起來,這給地理課堂教學(xué)帶來一場革命。地理本身的學(xué)科特性,決定了它在與多媒體技術(shù)結(jié)合方面有著勿用質(zhì)疑的優(yōu)勢。近年來,在各級多媒體課件評比中,地理CAI課件都占有較大比例,并且許多開發(fā)人員還是....
|
詳細(xì)
|
|
358
|
初中地理教學(xué)論文
|
改革開放二十余年來,教學(xué)改革也躍上了一個又一個的新臺階,教學(xué)改革的目的就在于最大限度地調(diào)動學(xué)生個體潛在的內(nèi)在學(xué)習(xí)動因,從而使絕大多數(shù)學(xué)生都能最大限度地發(fā)揮其個體最大的創(chuàng)造力。筆者以地理學(xué)科教學(xué)為載體,充分調(diào)動學(xué)生自身的內(nèi)在學(xué)習(xí)動因,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維能....
|
詳細(xì)
|
|
359
|
文史知識在中國地理教學(xué)中的運(yùn)用
|
文史知識在中國地理教學(xué)中的運(yùn)用 在現(xiàn)行的教育體制下,考慮各個方面的因素,初中階段地理科暫時(shí)不列入升學(xué)考試的范圍,學(xué)生對地理科的學(xué)習(xí)普遍不重視。為此,怎樣提高課堂45分鐘的效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在課內(nèi)愉快地把需要掌握的地理知識消化,成為地理教學(xué)工....
|
詳細(xì)
|
|
360
|
用聯(lián)系的觀點(diǎn)看地理
|
用聯(lián)系的觀點(diǎn)看地理 地理這一學(xué)科,在其發(fā)展過程中,既派生出許多新學(xué)科,又綜合了其他許多學(xué)科的內(nèi)容,使其成為兼容自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識的綜合性學(xué)科。這個特點(diǎn)就決定了它和文、理兩類的各個學(xué)科存在著密切關(guān)系。弄清楚它們之間的聯(lián)系,有助于高三同學(xué)學(xué)會關(guān)注各....
|
詳細(xì)
|
| 635條記錄 36/64頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |