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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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家長如何與孩子的班主任保持溝通
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更多精品來自3edu論文 如果說家長是孩子的啟蒙老師,為孩子開啟混沌懵懂的世界;那么在孩子的成長過程中,班主任則更像是一盞明燈,時刻為孩子指引方向,照亮前行的路。班主任是孩子在學(xué)校里的“家長”,不僅要傳道、授業(yè)、解惑,還要對孩子的言行舉止加以正確引導(dǎo)。....
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淺析“以人為本”理論在班主任日常管理工作中的運用
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更多精品源自3edu計劃 [論文摘要] 班級是初始化的社會群體,也是學(xué)生成長的重要園地。搞好班集體建設(shè),班主任必須確立“以人為本”的教育思想,這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感。
胡錦濤同志提出....
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家訪的要求
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精品源自作文園地 為提高家訪效率,密切學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系,了解學(xué)生、了解家長,以變更好的有的放矢的教育學(xué)生,特提出以下家訪要求:
1、介紹學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
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理想的教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)
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精品源自中考備戰(zhàn) 新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響,21世紀(jì)理想的教師究竟應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)?國內(nèi)外學(xué)者眾說紛紜,仁智各見。在此,我想談些個人的想法。
理想的教師,應(yīng)該是胸懷理想,充滿激情和詩意的教師。
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論中學(xué)班主任在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用
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[論文摘要]全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),作為直接面對學(xué)生的班主任,應(yīng)站在推進素質(zhì)教育的第一線,所以中學(xué)班主任工作要從以前的應(yīng)試教育及時轉(zhuǎn)變過來,班主任要在觀念上從權(quán)威型管理轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰餍凸芾?從注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),由嚴(yán)格教育....
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班主任工作中請多運用激勵法
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更多精品來自3edu論文 班主任工作中,在對學(xué)生進行思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)上,多運用激勵法,有利于學(xué)生健康成長,有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
一、從初中學(xué)生的特征看——需要正確引導(dǎo)。
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淺談班主任的思想教育
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摘 要:班主任對學(xué)生進行思想教育:1、看準(zhǔn)機會,選擇最佳時機,進行思想教育;2、與學(xué)生建立朋友關(guān)系;3、激發(fā)學(xué)生的情感。
班主任工作是瑣碎的繁雜的,每日都要面對那一群年....
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教師追求的是精神是神圣
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這是一個激動人心的時刻。由中國教育報刊社和寶鋼集團公司共同舉辦的第四屆全國“十杰教師”頒獎大會日前在北京師范大學(xué)隆重舉行。十杰教師歡聚金秋的北京,接受屬于他們的光榮。
全國人大常委會副委員長許嘉璐在會上發(fā)表....
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班主任工作的“倡”與“忌”
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文章來自3edu教育網(wǎng) 實踐使我們體會到:做好班主任工作,要著重解決“倡”與“忌”問題。
一、倡提高學(xué)生能力,忌讓學(xué)生死啃書本。
創(chuàng)新能力就是指能夠提出新問題、....
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談素質(zhì)教育下的班主任工作
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摘 要:在素質(zhì)教育的今天,班主任作為學(xué)生的領(lǐng)路人,班級的具體管理者,要強化自身素質(zhì),建立民主平等和諧融洽的師生關(guān)系,營造良好的班級氣氛,開展豐富多彩的班級活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
全國都在推行素質(zhì)教育。素....
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