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教師追求的是精神是神圣
這是一個激動人心的時刻。由中國教育報刊社和寶鋼集團公司共同舉辦的第四屆全國“十杰教師”頒獎大會日前在北京師范大學(xué)隆重舉行。十杰教師歡聚金秋的北京,接受屬于他們的光榮。
全國人大常委會副委員長許嘉璐在會上發(fā)表了精彩的講話�！笆芙處煛焙捅睅煷蟮妮份穼W(xué)子聽得入了神。許嘉璐對教師職業(yè)的深刻理解,對教師工作的無限深情,激起了人民教師的強烈共鳴。
許嘉璐曾經(jīng)在北京師范大學(xué)當過中文系教師,任過北師大副校長。也許是當過教師的緣故,許嘉璐口才極佳,不僅條理清晰,而且富于激情。擔任了國家領(lǐng)導(dǎo)人,許嘉璐依然情系教育,情系教師。
許嘉璐首先向受表彰的教師表示感謝。他說,你們以多年的辛勞培養(yǎng)了一屆屆學(xué)生。人生不能沒有衣食住行,不能沒有喜怒哀樂,不能沒有生老病死。當很多人把物質(zhì)的享受、情緒的起伏當作生活的核心時,你們看到一屆屆學(xué)生的健康成長,個人得失就會被拋到九霄云外。
許嘉璐還向“十杰教師”表示敬意。他說,教師的雙肩承擔的是共和國和民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽。在新世紀,經(jīng)濟全球化、信息化的浪潮,要求國家的國民整體素質(zhì)要有極大的提高。國家的發(fā)展、民族的強大,靠的是高素質(zhì)的人才。目前最缺的就是人。迎接挑戰(zhàn)的人從哪里來?是從教師手上托起來�！拌F肩擔道義”,用在教師身上是很合適的。
“人生多歧途,”許嘉璐說,“盡管客觀世界五光十色、變幻莫測,但人生歧途無非兩岔:一是為己,一是為他。人追求的無非兩種,一種是物質(zhì)的,一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說過,對精神的追求,是追求神圣;對物質(zhì)的追求,是追求平凡。千千萬萬的教師,選擇的是做蠟燭,永不熄滅的蠟燭,他們追求的是國家、民族、學(xué)生,追求的是精神,是神圣。教師可敬,就在于他們選擇了一條永遠光輝的道路。可能終其一生,教師也成不了千萬富翁、百萬富翁,但他們是富足的。在這樣一個五光十色、變幻莫測的世界上,有這樣一群人,難道不值得所有人為他們?nèi)瞎獑?”
許嘉璐說,“我也是一個老教師,有著41年教齡。記得當經(jīng)濟浪潮涌來時,我還是一個大學(xué)教師,生活清苦。有人對我說,你不笨,如果做生意,肯定發(fā)大財。我當時只是報之一笑�；叵脒@段往事,我有很多遐想。面對在座的各位老師以及未來的稚嫩的教師,我要說,如果我年輕40歲,我還要選擇做教師。中國講究薪火相傳,教師親自往火里添柴,讓民族的智慧之火永不熄滅,越燒越旺。人同此心,拿自己的想法猜測所有的老師,再把你們眾多感人的事跡聯(lián)系起來,就正是在座各位可敬之處。”
許嘉璐的講話激起全場的熱烈掌聲。許嘉璐對教育事業(yè)的關(guān)心,對教育事業(yè)的熱愛,令老師們感奮不已。一些學(xué)生紛紛表示,畢業(yè)后要做人民教師,做師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的人民教師。
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