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淺談自然計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的選題和設(shè)計(jì)
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淺談自然計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的選題和設(shè)計(jì) 多媒體計(jì)算機(jī)能優(yōu)化組合多種媒體的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)信息多途徑、全方位的正確傳遞，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生多感官刺激，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成接受知識(shí)的最佳氛圍，有利于學(xué)生知識(shí)的理解和記憶。因此，多媒體計(jì)算機(jī)引入自然教學(xué)將為解決教學(xué)難題創(chuàng)造有利條件。但計(jì)算機(jī)輔助教....
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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化自然課堂教學(xué)
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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化自然課堂教學(xué) [內(nèi)容提要] 現(xiàn)代自然課堂教學(xué)，應(yīng)以人的發(fā)展為本，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手又動(dòng)腦，并憑著志趣在課后進(jìn)行后續(xù)研究，本文談了在教學(xué)《壓縮空氣》一課中，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)擦燃學(xué)生創(chuàng)新思維的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新精....
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自然學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)之我見
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自然學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)之我見 21世紀(jì)人類將面臨一個(gè)信息化的社會(huì)，我們的學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)廣泛而有效地接受和處理信息。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能夠把文字、圖象、圖形、動(dòng)畫等多媒體綜合起來，并且能全方位、立體化地隨機(jī)靈活地把信息形象生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者。在利用計(jì)算機(jī)輔助自然教學(xué)....
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引導(dǎo)學(xué)生自行探究培養(yǎng)其創(chuàng)新能力
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引導(dǎo)學(xué)生自行探究培養(yǎng)其創(chuàng)新能力 第三次全教會(huì)明確指出：“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘四有’的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！弊匀粚W(xué)科是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)和提高的一個(gè)重要陣地。我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出了“設(shè)疑激趣、指導(dǎo)探究、啟發(fā)思維、評(píng)價(jià)總結(jié)、應(yīng)用遷移”的五....
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呵護(hù)學(xué)生的“異想天開”、“奇談怪論
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呵護(hù)學(xué)生的“異想天開”、“奇談怪論 眾所周知，現(xiàn)在的孩子看得多，知道的也多，因此在教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)提出一些奇怪的想法。
記得我在上一年級(jí)的《飼養(yǎng)小動(dòng)物》一課時(shí)，開始我讓學(xué)生討論：“你家養(yǎng)小動(dòng)物嗎？”“都養(yǎng)了哪些小動(dòng)物？”學(xué)生說了很多：“金魚、小鳥、小烏龜、小雞等。....
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實(shí)驗(yàn)在科學(xué)（自然）教學(xué)中的作用
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實(shí)驗(yàn)在科學(xué)（自然）教學(xué)中的作用 實(shí)驗(yàn)在科學(xué)（自然）教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)，決定了它在培養(yǎng)新世紀(jì)人才和科學(xué)（自然）教學(xué)中所起的重要作用，其表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)....
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自然科學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)施策略
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自然科學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)施策略內(nèi)容提要 ：探究式課堂教學(xué)是以探究為基本特征的一種教學(xué)活動(dòng)形式。而初中自然科學(xué)是以科學(xué)探索、實(shí)驗(yàn)為知識(shí)獲取的手段為特點(diǎn)的學(xué)科，故在初中自然科學(xué)課堂教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用探究式教學(xué)有較強(qiáng)的實(shí)用性和有效性。本文從理論和實(shí)踐兩方面提出了具備一定可操作性的教學(xué)策略與步驟：示標(biāo)....
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發(fā)現(xiàn)法教學(xué)在生物教學(xué)中的運(yùn)用
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發(fā)現(xiàn)法教學(xué)在生物教學(xué)中的運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法教學(xué)在生物教學(xué)中的運(yùn)用 濮陽(yáng)市第五中學(xué) 李艷紅 【內(nèi)容提要】 不同的教學(xué)法對(duì)于在一線工作的教師來說，的確是能起到事半功倍作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文著重對(duì)幾種不同層次的一種新的教學(xué)法----....
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如何進(jìn)行生物學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
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如何進(jìn)行生物學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)如何進(jìn)行生物學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué) 濮陽(yáng)市第五中學(xué) 李艷紅 【內(nèi)容提要】 一、課堂演示實(shí)驗(yàn)的意義； 二、課堂演示實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)； 三、課堂演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題。 【關(guān)鍵詞....
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生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
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生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng) 湖北省荊門市沙洋中學(xué) 楊興禮 九年制義務(wù)教育《全日制初級(jí)中學(xué)生物教學(xué)大綱》明確指出：培養(yǎng)學(xué)生能力應(yīng)與傳授知識(shí)并舉，也就是把二者放在同等重要的位置，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌于素質(zhì)教育，提....
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