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實(shí)驗(yàn)習(xí)題能力
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實(shí)驗(yàn)習(xí)題能力 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是小學(xué)自然課教學(xué)的重要組成部分,它可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。 一、提供實(shí)驗(yàn)材料,培養(yǎng)定向思維能力我在教學(xué)《磁....
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中低年級常識課中“研討”的展開
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中低年級常識課中“研討”的展開 (浙江溫州市甌海永中鎮(zhèn)中心小學(xué) 李玉宇) 一、研討之前的鋪墊。 &....
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優(yōu)化自然課堂教學(xué)過程的探索
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優(yōu)化自然課堂教學(xué)過程的探索 (浙江杭州市教委教研室 沈敏岷) 優(yōu)化課堂教學(xué)過程,就是以系統(tǒng)優(yōu)化思想為核心,從整體上對教....
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自然課的生物實(shí)驗(yàn)
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自然課的生物實(shí)驗(yàn) 小學(xué)自然課中,份量最重的無疑是動(dòng)植物課,同認(rèn)識其它自然事物一樣,認(rèn)識動(dòng)植物也需要用實(shí)驗(yàn)手段,提供實(shí)驗(yàn)材料,讓學(xué)生自己去研究。然而生物不同于其它自然事物....
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九年義務(wù)教育六年制小學(xué)自然第二冊·《影子》
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九年義務(wù)教育六年制小學(xué)自然第二冊·《影子》 本課的教學(xué)目的是: 1.使學(xué)生知道影子產(chǎn)生的條件--有光、擋光物體,并知道隨著發(fā)光物....
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淺議自然教學(xué)與相鄰課程的有機(jī)聯(lián)系
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淺議自然教學(xué)與相鄰課程的有機(jī)聯(lián)系 知識是一個(gè)有機(jī)的整體,學(xué)習(xí)如是,教學(xué)亦然。就小學(xué)自然課教學(xué)而言,教師主要應(yīng)結(jié)合《大綱》要求,把握好同其他各科教學(xué)的聯(lián)系。以下就自然教學(xué)....
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淺談小學(xué)低年級自然課的“情·知教學(xué)”
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淺談小學(xué)低年級自然課的“情·知教學(xué)” (遼寧省大連市西崗區(qū)兆麟小學(xué) 魯啟安) 所謂“情·知教學(xué)”,概括地說就是把認(rèn)知因....
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做血液顏色實(shí)驗(yàn)
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做血液顏色實(shí)驗(yàn) 我們在講授《人體的呼吸》這節(jié)課時(shí),除了利用“人體呼吸”掛圖講清人的呼吸作用器官的功能外,還利用簡單的血液顏色實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識到攜帶氧氣的血液是鮮紅顏色的血....
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自然課教師的基本功及訓(xùn)練
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自然課教師的基本功及訓(xùn)練 一、多閱讀、力爭“博” 自然課是小學(xué)教育中一門重要的科學(xué)啟蒙課程。成長中的少年兒童,具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,常會(huì)問一些“為什么”。小學(xué)自然課雖....
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農(nóng)村小學(xué)自然課教學(xué)改革的實(shí)踐與認(rèn)識
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農(nóng)村小學(xué)自然課教學(xué)改革的實(shí)踐與認(rèn)識 我校是一所四縣交界處的全日制山區(qū)村辦小學(xué),現(xiàn)有教師9人,學(xué)生176人。學(xué)校教育長期受觀念、師 資、設(shè)備等因素影響,自然課不僅時(shí)有....
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