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發(fā)掘生物教材中的創(chuàng)新教育功能
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發(fā)掘生物教材中的創(chuàng)新教育功能發(fā)掘生物教材中的創(chuàng)新教育功能
在傳統(tǒng)的觀念中，中學生物學教材的功能只是單一的“知識源”，教材的教學法功能未能充分發(fā)揮。其結果，教學法的功能完全由教師個人去發(fā)揮，隨意性大，預期效果難以保證。 20世紀80年代末期以前的高初中生物教材都是....
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電教手段在生物課堂教學中的運用
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電教手段在生物課堂教學中的運用電教手段在生物課堂教學中的運用
以多媒體計算機和網絡為代表的信息技術在中學教學中越來越得到廣泛的應用。多媒體計算機具有良好的交互性，能夠處理多樣化的信息（包括文字、聲音、圖片、動畫等）；網絡能夠給學習者提供豐富的資源，同時，網絡具有時....
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淺談多媒體網絡下的生物課堂教學
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淺談多媒體網絡下的生物課堂教學淺談多媒體網絡下的生物課堂教學 廣州市恒福中學 黃瑋 多媒體網絡是指由教師機、學生機、服務器和控制臺聯(lián)網而成的計算機系統(tǒng)，可以實現(xiàn)教師和學生、學生和學生之間點對點、點對面的通訊，同時，這個系統(tǒng)還與教學資料中心，甚至Internet....
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勤于動腦啟發(fā)創(chuàng)造
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勤于動腦啟發(fā)創(chuàng)造勤于動腦啟發(fā)創(chuàng)造——生物課堂上的創(chuàng)新思維培養(yǎng)一例
趙心紅
全社會都在呼喚素質教育的普及和加強，而素質教育的核心則是培養(yǎng)學生的綜合能力以及啟發(fā)學生的創(chuàng)造性。中學階段是學生形成觀察、實驗和思維等基礎能力的關....
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淺談中學生物學隱性課程
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淺談中學生物學隱性課程淺談中學生物學隱性課程
唐宏范
中學生物教學的目標是培養(yǎng)具有中等生物科學素質的德、智、體、美、勞、知、情、意、性、行全面發(fā)展的人。為實現(xiàn)中學生物學教學目標，在中學生物教學中，生物課的開設....
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發(fā)揮生物學科優(yōu)勢，努力進行創(chuàng)新教育
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發(fā)揮生物學科優(yōu)勢，努力進行創(chuàng)新教育發(fā)揮生物學科優(yōu)勢，努力進行創(chuàng)新教育
周昶
教師有意識對學生進行創(chuàng)新教育，是時代賦予我們的責任。創(chuàng)新決定著一個國家和民族的綜合實力和競爭力。江澤民總書記在去年六月召開的全國教育工作會議上....
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月涌大江流 ——中學生物教學中情感的滲透
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月涌大江流 ——中學生物教學中情感的滲透月涌大江流 ——中學生物教學中情感的滲透
夭勤 江蘇省武進高級中學
隨著全球信息化挑戰(zhàn)的不斷推進，我國在市場經濟的大潮中迎來了一個知識經濟占主導地位的時代，其知識....
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談素質教育與體育課堂內融的幾個結合
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談素質教育與體育課堂內融的幾個結合
談素質教育與體育課堂內融的幾個結合 河北省滄州市第三中學 張美英 摘要：本文主要分析、說明體育教學改革的必要性,構想一節(jié)素質教育體育課堂應注入的東西,體育課堂中應注意的幾個方面的結合,只....
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授后教學自我總結之我見
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授后教學自我總結之我見授后教學自我總結之我見
所謂授后教學自我總結，是指教師在課堂教學之后，依據思想政治課的教學大綱和課堂教學的基本要求，抱著實事求是的態(tài)度，對自己的教學的行為和效果的總結和評價。它是傳統(tǒng)教學過....
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九年義務教育六年制小學自然第九冊教材介紹
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九年義務教育六年制小學自然第九冊教材介紹 （人民教育出版社生物自然室 殷志杰）
一、概述
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