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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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新課程下地理課堂教學(xué)改革初探
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內(nèi)容提要:課程在學(xué)校教育中處于核心位置。課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。進(jìn)行新課程下地理課堂教學(xué)改革已勢在必行。本文著重闡述關(guān)于地理課堂教學(xué)模式改革的幾點(diǎn)探索。
關(guān)鍵詞:新課程改革、 創(chuàng)新教育、 創(chuàng)新思維、合....
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地理教學(xué)改革的重要指導(dǎo)思想是可持續(xù)發(fā)展
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精品源自高考試題 1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì),明確提出了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,并形成了由世界180多個(gè)國家簽署的《里約 環(huán)境與發(fā)展宣言》、《21世紀(jì)議程》等一系列文件。這是幾十年來人類認(rèn)識的一個(gè)飛躍,使人們對環(huán)境問題和 發(fā)展問題的認(rèn)識范圍和認(rèn)識深度都有....
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關(guān)于地理課堂教學(xué)因子探究及對策
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課堂教學(xué),故名思議,就是教室里(學(xué)堂里)有老師教有學(xué)生學(xué)的活動(dòng)過程。當(dāng)然,地理學(xué)科也不例外,它也是各鐘課堂教學(xué)活動(dòng)中的一種而已。就此,我們可以想象,要完成一堂完整的教學(xué)活動(dòng)過程,最起碼的要有以下幾個(gè)因素(因子)來組成,才有可能構(gòu)成一個(gè)較為完美的整體,....
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關(guān)于地理新課程理念的幾點(diǎn)看法
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精品源自教學(xué)論文 地理教學(xué)新課程理念提出: 地理課程的最終目標(biāo)是“對學(xué)生生活有用”、“對學(xué)生終身發(fā)展有用”, 這是時(shí)代發(fā)展的需要, 也是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念的充分體現(xiàn). 因此, 今后地理教學(xué)的課程內(nèi)容、講授方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)圍繞這個(gè)最終....
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初中物理新課程教學(xué)首先要解決的兩個(gè)關(guān)鍵問題
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更多精品源自3edu教育網(wǎng) 進(jìn)入新課程教學(xué)后,無論教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式都發(fā)生了很大的變化。全面適應(yīng)新課程教學(xué)不是1件很容易的事情,新課程教學(xué)不僅有大量的新理念、新思想要學(xué)習(xí)和落實(shí)、有很長的路要走,而且要做的工作很多,要解決的新問題很多。在實(shí)施新....
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試論地理學(xué)科是環(huán)境教育主渠道
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人與環(huán)境和諧發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),由于人們的環(huán)保觀念薄弱,造成環(huán)境問題日益突出,生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢正在加劇。為提高全民的環(huán)境意識,我國政府把“搞好環(huán)境宣傳教育,增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識”作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)納入全面教育體系中....
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地理教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
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精品源自3edu英語 當(dāng)今的社會(huì),是科技高速發(fā)展的社會(huì),是各個(gè)行業(yè)都進(jìn)入高科技領(lǐng)域的社會(huì),是信息網(wǎng)絡(luò)的社會(huì),是世界各國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì),世界各國為爭得本國經(jīng)濟(jì)在世界居于領(lǐng)先位置不斷尋找出路的社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)里,一個(gè)缺乏地理環(huán)境科學(xué)知識,充滿迷信思想和....
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地理教師的十大教學(xué)能力及其要求
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地理教師的教學(xué)能力是影響地理教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)因素之1。教育心理學(xué)的研究表明,教師的教學(xué)能力與教學(xué)效果有較高的正相關(guān),特別是當(dāng)教師的智力水平和知識水平達(dá)到某1關(guān)鍵值后,教學(xué)能力對教學(xué)效果的影響更趨重要和明顯。從地理教學(xué)的實(shí)踐看,地理教師應(yīng)具備如下10個(gè)方....
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初中地理教學(xué)反思的方法與途徑初探
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一、合理的教學(xué)反思要看是否關(guān)注創(chuàng)新的教學(xué)方法
教學(xué)系統(tǒng)論認(rèn)為,現(xiàn)代教學(xué)已不再是簡單零碎的教給學(xué)生知識,而是幫助其建立學(xué)科系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀念,使之學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)階段的初中地理教學(xué)中,教師對探究性教學(xué)(重展示、重設(shè)....
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如何培養(yǎng)七年級學(xué)生的地理自學(xué)能力
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精品源自英語科 教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以,產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的習(xí)慣,點(diǎn)燃其求知的火種。
在地理課堂教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。教師必須明確是學(xué)....
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