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文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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中國的行政區(qū)劃
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中國的行政區(qū)劃 一、 中國行政區(qū)劃的歷史演變
歷史上,我國的行政區(qū)劃一般為兩到三層,層級主要取決中央和地方之間的關(guān)系,是不斷發(fā)生變化的。
中央政府希望控制的層次越少....
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地理學(xué)習(xí)方法漫談
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地理學(xué)習(xí)方法漫談文章來自3edu教育網(wǎng) 一、抓"概念"重"消化"
在學(xué)習(xí)地理時,要重視概念的學(xué)習(xí),要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別....
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營造充滿生命活力的地理課堂
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摘要:現(xiàn)代教育的核心是素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,素質(zhì)教育對課堂教學(xué)基本要求是每一位學(xué)生都 得以充分發(fā)揮潛能,在可能發(fā)展的范圍內(nèi)得到充分發(fā)展。由于傳統(tǒng)教學(xué)課堂沉悶、機械和模式化;課堂缺乏生機與活力,缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的激發(fā),師生的....
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大學(xué)物理和中學(xué)物理教學(xué)的銜接
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[摘要]: 從教材、教學(xué)方法和手段、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理等幾個方面分析了大學(xué)物理和中學(xué)物理的區(qū)別,指出了大學(xué)物理和中學(xué)物理教學(xué)銜接的方法。
[關(guān)鍵詞]: 大學(xué)物理;中學(xué)物理;教學(xué);銜接
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用案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新能力
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精品源自歷史科 案例教學(xué)是以案例為基本教學(xué)材料,把教學(xué)過程看成是學(xué)生直接參與發(fā)現(xiàn)的過程,也是學(xué)生對信息進行處理的過程,只有學(xué)生親自動腦、動手,而不是被動地聽講,才能使學(xué)生獲得真正有效的信息知識,并掌握學(xué)習(xí)地理的方法和技能,積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。案例教學(xué)實際上....
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新課改背景下初中地理教育的思考
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新課改開始已經(jīng)3年多了,人們都在關(guān)注它的變化和趨勢。我們作為身處地理課改第1線的實踐者都面臨哪些問題?我們有必要作1次深層次地思考,并有責(zé)任促進新課改的順利實現(xiàn)。
1、新課改的到來,教育職能的轉(zhuǎn)變,使地理教....
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地理活動教學(xué)的實踐與思考
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文章來自www.3edu.net 地理新教材從“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想出發(fā),每節(jié)課后面都安排了“活動”而且“活動”板快分量很大,使學(xué)生通過一系列的活動內(nèi)容聯(lián)系生活實際,動口,動手。動腦。動眼,進而學(xué)會探究新知識,培養(yǎng)興趣,提高能力�，F(xiàn)就本人的教學(xué)實....
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地理教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
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興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ),是非智力因素中最為活躍的一個,是入門的向?qū)?是學(xué)生探求知識、促進思維發(fā)展的巨大動力。因此,在地理教學(xué)中應(yīng)注重對興趣這個非智力因素的培養(yǎng)。
一、緊密結(jié)合當(dāng)代社會的發(fā)展變革現(xiàn)象,激....
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地理教學(xué)中的德育嘗試
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精品源自語文科 德育指教育者根據(jù)一定的社會要求和教育者的個體需要及個體身心發(fā)展的特點和規(guī)律,有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加影響,并通過受教育者積極主動的內(nèi)化與外化,促進其養(yǎng)成一定思想品德的教育活動。黨中央制定的《中國教育和發(fā)展綱要》中明確指出全....
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對初中地理教學(xué)中幾個問題的思考
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更多精品源自3edu教育網(wǎng) 【摘要】:副課的待遇,主課的要求,這是目前初中地理教學(xué)所遇到的尷尬。然而,現(xiàn)代媒體、實踐活動、課外調(diào)查、大自然等都是地理教學(xué)的絕佳課堂。
【關(guān)鍵詞】:挑戰(zhàn);興趣;滲透
&nb....
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