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    板圖運(yùn)用是高中地理教學(xué)的一種重要手段，它對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣，活躍思維，開發(fā)智力，鍛 煉能力，提高審美情趣，加深課堂印象，強(qiáng)化....

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    （汪修建 西安公路交大附中）
    在中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化，....

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我國(guó)大多數(shù)省級(jí)行政區(qū)，其簡(jiǎn)稱由來是取全名中的一個(gè)字或幾個(gè)字。如：北京市簡(jiǎn)稱京、青海省簡(jiǎn)稱青、內(nèi)蒙古自治區(qū)簡(jiǎn)稱內(nèi)蒙古等。但也有一些省級(jí)行政區(qū)其簡(jiǎn)稱不取全名中的字或除取全名中....

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《太陽系》一課的設(shè)計(jì)以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為特色，力求科學(xué)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)教學(xué)過程中教師、學(xué)生、內(nèi)容、媒體、方法等要素之間的聯(lián)系方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用....

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為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，國(guó)家教委將地理教材中的部分內(nèi)容改為選學(xué)內(nèi)容，受到了廣大師生的熱烈歡迎。然而，究竟如何更為恰當(dāng)?shù)靥幚磉@部分內(nèi)容，筆者在此談....

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    “氣旋與反氣旋”是高中地理第二章“大氣的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。為了在教學(xué)中突出重點(diǎn)、突 破難點(diǎn)，我認(rèn)真鉆研教材，注意設(shè)計(jì)靈活多樣的教....

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    無論是初中地理教材，還是高中地理教材，都涉及到地方時(shí)和區(qū)時(shí)的內(nèi)容，在這部分內(nèi)容中有幾個(gè)問題， 若講解不透不深，往往使學(xué)生產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的認(rèn)....

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    （程閩生 漳州一中，漳州363000）
    摘要 新編地理教材，突出人地關(guān)系，圖像系統(tǒng)增多，....

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    九年義務(wù)教材初一地理第一冊(cè)第四章第二節(jié)“氣壓、風(fēng)、氣壓帶、風(fēng)帶”一節(jié)的教學(xué)，從本人多年教學(xué)情 況來看，發(fā)現(xiàn)該節(jié)內(nèi)容既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)....

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    地理概念是地理基礎(chǔ)知識(shí)的組成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本規(guī)律的關(guān)鍵。高中地理綜合性 強(qiáng)、涉及面大，課本中出現(xiàn)的概念多，特別是地....