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論地理教學與素質(zhì)教育
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論地理教學與素質(zhì)教育 相互關(guān)系學術(shù)討論會上明確闡述：“我希望在中國要大膽建立地理科學，我們要率先打出地理科學大旗，原因 就是國家的社會主義建設(shè)需要，我們要科學地建設(shè)我國社會主義，就必須認真地搞地理科學！....
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試論中學地理實施素質(zhì)教育的途徑
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試論中學地理實施素質(zhì)教育的途徑 擺脫“應試教育”的束縛，實施素質(zhì)教育，是當前中學教育改革的基本任務。從教育要面向現(xiàn)代化、面向 世界、面向未來的方向看，素質(zhì)教育勢在必....
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中學地理學科建設(shè)中亟待解決的問題
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中學地理學科建設(shè)中亟待解決的問題 學科建設(shè)是學校教育的基石，是學校教學工作的雙翼之一。中學地理教育在學校教育中擔負著對學生進行 國情國策教育、環(huán)境教育、人口教育、國....
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“讀讀、議議、練練、講講”與高中地理教學
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“讀讀、議議、練練、講講”與高中地理教學 （上海市育才中學 徐海紅）
一、高中地理課改目標與八字教學法
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世界最早的木板地圖——天水放馬灘地圖
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世界最早的木板地圖——天水放馬灘地圖 甘肅天水自古為秦人發(fā)祥地，據(jù)《史記》載，公元前８９７年非子住犬丘（今天水一帶），受周孝王命養(yǎng)馬于氵開、渭之間。在這里有許多與秦有關(guān)....
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培養(yǎng)學生學習地理的興趣
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培養(yǎng)學生學習地理的興趣 愛好是最好的老師，興趣是成功的秘決。學生智力的發(fā)展，能力的提高，直接受學生學習興趣的制約。在 地理教學中，我們主要通過以下幾方面來培養(yǎng)學生學....
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中學地理課堂教學評價的標準
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中學地理課堂教學評價的標準 課堂教學是素質(zhì)教育的主要途徑之一，加強課堂教學管理是保證實施素質(zhì)教育的重要手段，而課堂教學評價則是一種有效的管理行為。
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地理課堂教學的調(diào)控藝術(shù)
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地理課堂教學的調(diào)控藝術(shù) 教師自覺地運用“控制論”的原理，對地理課堂教學實施有效的調(diào)控，使課堂出現(xiàn)張弛有致、意趣盎然的教學格局，整個教學流程呈現(xiàn)出預定的、有序的、最佳的調(diào)....
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圖象系統(tǒng)與學生地理能力培養(yǎng)
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圖象系統(tǒng)與學生地理能力培養(yǎng) （李艷 成都七中）
人教九義地理教材的一個突出特點，是配圖、插畫、照片豐富多樣、吸引力強。....
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適應新形勢加強中學地理素質(zhì)教育
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適應新形勢加強中學地理素質(zhì)教育 革，加強地理素質(zhì)教育已成為全社會亟待解決的課題。
國家教委副主任柳斌同志指出：“面向21世紀基礎(chǔ)教育的緊迫任務應該是走向素質(zhì)....
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