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四會”并舉 以讀為先—淺談高中英語新教材“四會”原則
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四會”并舉 以讀為先—淺談高中英語新教材“四會”原則四會”并舉 以讀為先—淺談高中英語新教材“四會”原則 西安中學 曹虹
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談談教師在英語教學中的主導作用
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談談教師在英語教學中的主導作用談談教師在英語教學中的主導作用
徐慧芬
教師組織好課堂教學，在課內的每個教學環(huán)節(jié)中起到主導作用，扮演好自己的角色，充分調動學生的學習 積極性，讓所有的學生在課內都充分地接受聽、說、讀、寫的訓練是非常重要的�，F從四個方面談談我在使用 人教版....
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寓“愉快教育”于英語教學中
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寓“愉快教育”于英語教學中寓“愉快教育”于英語教學中
南昌市二十一中 雷永秀
“愉快教育”是國家教委積極支持和大力推廣的一項教改實驗項目。它能充分調動學生的學習積極性，使教育融合于教學中，融合于全部課外活動中，既提高了學生的知識技能，又發(fā)展了他們的個體，真正體現了“教師為主導....
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英語教學──體態(tài)語在英語教學中的運用
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英語教學──體態(tài)語在英語教學中的運用英語教學──體態(tài)語在英語教學中的運用
徐開春
（宣州市向陽中學 徐開春）
體態(tài)語是人們用表情和動作表達自己思想感情的一種無聲語言，恰當地使用它不僅能淋漓盡致地表達自己 的思想感情，也可使聽話人更能心領神會。筆者認為，....
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外語教學要善于創(chuàng)設情景
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外語教學要善于創(chuàng)設情景外語教學要善于創(chuàng)設情景
蘭州市八中 張秀娥
眾所周知，小孩學說話時，并沒有人教詞句的用法，而他們卻能從一個個的單音節(jié)詞開始呀呀學語，逐漸學會構詞、造句，直到熟練掌握自己母語。狼孩之所以不能說話，是因為它脫離了人類，失去了自己的賴以學習的語言環(huán)境。由此可見....
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讓沉默的英語課堂一去不復返
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讓沉默的英語課堂一去不復返
樹立學生的自信心，讓沉默的英語課堂一去不復返 長期以來，我國外語教學有一種現象，許多學生考試成績很好，甚至可以閱讀原著，卻不能用簡單的外語對話。他們的英語是背會的，是聽會的，而不是說會的，不能靈活運用，沒有學會用自己的頭腦去思考、去....
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透視代詞it
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透視代詞it透視代詞it it在中學英語中的使用可謂多矣，但不見得每個人對它的功能及用法都能了如指掌，其用法如下: 一．做人稱代詞 在句中，it 可在句中做主語或賓語，用來代替一個名詞，一個短語，一個分句或一個句子，以避免它們在句中的重復。 <....
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英語創(chuàng)新教育初探
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英語創(chuàng)新教育初探英語創(chuàng)新教育初探 創(chuàng)新教育是實施素質教育的重要內容，作為一名合格的教師，要不斷通過自己的創(chuàng)新實踐去培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢?我想結合幾年來的英語教學實踐談談自己的看法。 一、轉變教育觀念，是創(chuàng)新教育的前....
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英語十字教學法
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英語十字教學法[作者簡歷] 趙平（1959— ），男，山西左權人，畢業(yè)于北京外國語大學英語系，太原師范學院外語系副教授，從事二語習研究和外語教學工作。 [摘要]“英語十字教學法”是一種“透明”教學法，其十字模式既是“教法”，又是“學法”，是傳統的“語法—翻譯法”和新....
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幼兒英語教學點滴體會
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幼兒英語教學點滴體會幼兒英語教學點滴體會 英語作為第二語言已廣泛地引入幼兒園教育，成為幼兒園啟蒙教育的內容。幼兒期是學習語言的關鍵期，他們對語言有很強的模仿能力和領悟能力，聽覺敏銳，心理障礙小，求新求異思維活躍，較易培養(yǎng)正確的語音語調，而且學習的過程更簡單、更直接。然....
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