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寓“愉快教育”于英語(yǔ)教學(xué)中
寓“愉快教育”于英語(yǔ)教學(xué)中寓“愉快教育”于英語(yǔ)教學(xué)中
南昌市二十一中 雷永秀
“愉快教育”是國(guó)家教委積極支持和大力推廣的一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教育融合于教學(xué)中，融合于全部課外活動(dòng)中，既提高了學(xué)生的知識(shí)技能，又發(fā)展了他們的個(gè)體，真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的雙邊性，從而使教學(xué)生動(dòng)、活潑，學(xué)生身心愉悅。在英語(yǔ)教學(xué)中，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施“愉快教育”的。 一、純化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。在英語(yǔ)教學(xué)中，稍有不慎就會(huì)枯燥無(wú)味，對(duì)于剛離開(kāi)小學(xué)升入初中的學(xué)生，無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至?xí)䥽?yán)重地影響到他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我從樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手，教育學(xué)生要有為祖國(guó)服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，現(xiàn)在連三歲小孩都知道“拜拜”、“打的”、“中巴”，說(shuō)明英語(yǔ)已進(jìn)入了我們的生活中，只有學(xué)好了英語(yǔ)才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的跨世紀(jì)重任，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。 二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生樂(lè)意學(xué)
興趣是一種良好情緒或情感的表現(xiàn)。我在新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一次上英語(yǔ)課，問(wèn)同學(xué)們“今天誰(shuí)過(guò)生日？”當(dāng)?shù)弥形粚W(xué)生是那天的生日時(shí)，我說(shuō)“讓我們用英語(yǔ)學(xué)唱‘Ｈａｐｐｙｂｉｒｔｈｄａｙｔｏｙｏｕ！’來(lái)祝賀該同學(xué)的生日。”同學(xué)們個(gè)個(gè)拍手興奮不已，而那位過(guò)生日的學(xué)生更是感動(dòng)。接著我又把寫(xiě)了每位學(xué)生的英語(yǔ)名字的紙片分發(fā)給每一個(gè)人，教他們互相問(wèn)：“Ｗｈａｔ’ｓｙｏｕｒｎａｍｅ？”“Ｍｙｎａｍｅｉｓ×××．”“Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？”“Ｉ’ｍ×．”課堂活躍，同學(xué)們心情舒暢。他們?cè)谥苡浿杏浵铝恕半y忘的一節(jié)英語(yǔ)課”，“我學(xué)會(huì)了唱英語(yǔ)歌，用英語(yǔ)會(huì)話，我覺(jué)得上英語(yǔ)課很有趣，很愉快，我要努力學(xué)好英語(yǔ)……�！苯痰谝粌�(cè)第６４課時(shí)，我讓每組選兩人對(duì)話，完畢后由大家評(píng)出最佳者，給學(xué)生的獎(jiǎng)品是一個(gè)裝有與本課內(nèi)容有關(guān)的實(shí)物提包，有兩袋桔子，幾片肉，并讓學(xué)生猜。在展示實(shí)物時(shí)，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)：ｔｗｏｂａｇｓｏｆｏｒａｎｇｅｓ，ｔｗｏｐｉｅｃｅｓｏｒｍｅａｔ，本課不可數(shù)名詞的學(xué)習(xí)巧妙地安排在猜謎游戲里；猜不出的要他們背一段課文，或唱支英語(yǔ)歌，或用英語(yǔ)對(duì)話，由游戲又引出競(jìng)賽，這樣直觀導(dǎo)入介紹新課內(nèi)容，為學(xué)生感知和理解語(yǔ)言帶來(lái)情趣，使學(xué)生能較長(zhǎng)時(shí)間保持興奮狀態(tài)，在游戲中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)得生動(dòng)活潑，新鮮有趣。教師也可以在這些活動(dòng)中檢查學(xué)生的聽(tīng)力，用英語(yǔ)思維的能力和用語(yǔ)言交際的能力。針對(duì)教材的需要有時(shí)我也動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的教具，并要求學(xué)生動(dòng)手制作，以加深理解，掌握所學(xué)的內(nèi)容。第一冊(cè)第４７課有一幅中國(guó)地圖，我要求每個(gè)學(xué)生畫(huà)一幅，不言而喻，這是展覽、是比賽，大家熱情很高，體現(xiàn)了五十多顆心對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與禮贊，同學(xué)們把對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)畫(huà)進(jìn)了地圖，把祖國(guó)的地圖畫(huà)進(jìn)了心里，這種無(wú)聲勝有聲，大大激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力，從而更加了解和熱愛(ài)自己偉大的祖國(guó)。當(dāng)我上課指著中國(guó)地圖說(shuō)：“ＴｈｉｓｉｓａｍａｐｏｆＣｈｉｎａ．Ｃｈｉｎａｉｓｏｕｒｇｒｅａｔｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ．”同學(xué)們心情都非常激動(dòng)，爭(zhēng)著上臺(tái)用手指著自己畫(huà)的中國(guó)地圖大聲學(xué)誦起來(lái)。在這些學(xué)習(xí)和創(chuàng)作活動(dòng)中，同學(xué)們體驗(yàn)到了其它任何活動(dòng)中所無(wú)法領(lǐng)略到的最高層次的愉快和歡樂(lè)———?jiǎng)?chuàng)造的愉快與歡樂(lè)。這種寓“愉快教育”于創(chuàng)作和表演中，學(xué)生常常樂(lè)此不疲積極參加，身心愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 三、發(fā)展良好的師生感情，激發(fā)學(xué)生愉快學(xué)
“愉快教育”是一種滲透著愛(ài)的教育，這種愛(ài)包含了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，學(xué)生渴望有個(gè)充滿愛(ài)的愉快環(huán)境，我們教師對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要幫助他們查明原因，及時(shí)輔導(dǎo)，多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。９６屆初三（２）班學(xué)生萬(wàn)小明年齡偏小，自制力差，好奇心強(qiáng)，但有上進(jìn)心，針對(duì)他的情況，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，結(jié)果他成績(jī)上升很快，去年中考英語(yǔ)９６分。他在“祖國(guó)在我心中”的演講中深情地說(shuō)：“祖國(guó)，英文是ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ，母親的土，我在母親的土地上成長(zhǎng)，我在祖輩的國(guó)土上成人，我怎能不發(fā)出‘祖國(guó)啊，我愛(ài)您’的赤子之聲呢？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我要把學(xué)到的知識(shí)貢獻(xiàn)給母親的土地，我愿祖國(guó)繁榮昌盛……”在同學(xué)們的心中樹(shù)立了祖國(guó)的利益高于一切的信念。 “愉快教育”實(shí)際上也是一種品德、意志和毅力的教育，而且是相互滲透的，所以，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，熾熱的情感，堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)良的品質(zhì)，是我們每一位老師必須注意的。 四、教育形式多渠道，激發(fā)學(xué)生全面學(xué)
“愉快教育”除了抓好課堂教學(xué)的主渠道之外，還要通過(guò)課外教育等多種形式來(lái)豐富和完善。為此，我們經(jīng)常組織難易適當(dāng)?shù)囊越滩哪骋粏卧蚰骋粋�(gè)語(yǔ)法點(diǎn)為基本內(nèi)容的各種英語(yǔ)競(jìng)賽，辦英語(yǔ)小報(bào)，舉行圖片展覽，看幻燈片，參觀，寓“愉快教育”于游戲中，寓游戲于活動(dòng)中，寓活動(dòng)于教學(xué)中，遵循了教育規(guī)律，全面貫徹了黨的教育方針，提高了學(xué)生的素質(zhì)�！坝淇旖逃睘榻虒W(xué)改革開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)廣闊的新領(lǐng)域，有利于受教育者德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
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