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英語 愉快教學(xué)五法
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英語 愉快教學(xué)五法愉快教學(xué)五法 山東省蓬萊市郝斌中學(xué) 葛紅英 張春靜 興趣、情趣和教學(xué)是休戚相關(guān)的，心情愉快、心平氣和、自信樂觀等積極情緒能強(qiáng)化智力活動(dòng)；相反，心情煩躁、情緒壓抑、心理反感等消極情緒則抑制智力活動(dòng)。所以，教師在教學(xué)中要讓課堂形式多樣化，采用....
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整體語言教學(xué)法
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整體語言教學(xué)法整體語言教學(xué)法 “整體語言教學(xué)法”（Whole Language Approach）的理論首先強(qiáng)調(diào)整體。在語言教學(xué)中，雖然我們常把語言分成“聽、說、讀、寫”4個(gè)部分，但是實(shí)質(zhì)上，語言是包含這4個(gè)部分的不可分割的整體。 Ken Goodman認(rèn)為，語言中的....
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英語教學(xué)中教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑
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英語教學(xué)中教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑英語教學(xué)中教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑
浙江省杭州市余杭區(qū)高級(jí)中學(xué) 徐一珠
眾所周知，學(xué)生的思維過程往往從問題開始，在英語閱讀教學(xué)中，教師要有意識(shí)地誘導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去把握。
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小學(xué)生英語綜合交際能力培養(yǎng)初探
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小學(xué)生英語綜合交際能力培養(yǎng)初探小學(xué)生英語綜合交際能力培養(yǎng)初探 ——讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》有感 由于社會(huì)生活的的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,人們對(duì)英語的需求日趨明顯,尤其對(duì)英語的綜合交際能力提出....
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構(gòu)建活動(dòng)式課堂 輕松愉快學(xué)英語
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構(gòu)建活動(dòng)式課堂 輕松愉快學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。因此，不適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)就要進(jìn)行優(yōu)化，課....
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淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中發(fā)揮多媒體的網(wǎng)絡(luò)功能
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淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中發(fā)揮多媒體的網(wǎng)絡(luò)功能當(dāng)今英語教學(xué)以學(xué)生為中心，重視學(xué)生英語交際的能力。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的困難就是缺乏英語的語言環(huán)境，學(xué)生們接觸英語的機(jī)會(huì)少，語言不地道，所學(xué)語言不能真實(shí)地反映社會(huì)文化，在實(shí)際生活中也不能得體地、經(jīng)常地運(yùn)用。根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，英語教學(xué)應(yīng)發(fā)揮多媒體的網(wǎng)絡(luò)功能....
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在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
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在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 昆山市正儀中心校 許蘊(yùn)霞 關(guān)鍵詞：英語教學(xué) 創(chuàng)新能力
內(nèi)容摘要：
以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)是素質(zhì)教育是當(dāng)今教育改革的主旋律，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)....
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英語口語中的PPP教學(xué)法
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英語口語中的PPP教學(xué)法英語口語中的PPP教學(xué)法
吳彩紅中學(xué)英語教學(xué)著重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的培養(yǎng)。語言是交際的工具，通過語言交際因此就成了語言學(xué)習(xí)的首要目的。進(jìn)行語言交流需要一定的聽說能力，所以口語練習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的要求也就越來越高。本人在多年的英語口語教....
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談?wù)勑陆滩牡挠⒄Z復(fù)習(xí)課
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談?wù)勑陆滩牡挠⒄Z復(fù)習(xí)課談?wù)勑陆滩牡挠⒄Z復(fù)習(xí)課
昆山市張浦中學(xué) 祝建偉 英語復(fù)習(xí)課很難上，新教材的復(fù)習(xí)課更難上。如何上好復(fù)習(xí)課，把課上得生動(dòng)有趣，教師勢必要在課前進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作。新教材不同于老教材，它著重向?qū)W生介紹日常工作中常用的英語口語和書面語。通過初中三年的英....
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中學(xué)英語教學(xué)如何多方面開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維
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中學(xué)英語教學(xué)如何多方面開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維中學(xué)英語教學(xué)如何多方面開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維
一、引 言
在全民族越來越重視教育的今天，創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育已成為全社會(huì)關(guān)注的兩大熱點(diǎn)。而要真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，師生....
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