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英語課文教學(xué)中學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)
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英語課文教學(xué)中學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng) 課文教學(xué)是英語教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的重要途徑。如何在英語課文教學(xué)中既傳授給學(xué)生知識，又培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力，值得每個教師探討。我認為，有效的方法應(yīng)該按照“整體——分段——再整體....
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加強外語學(xué)法研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量
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加強外語學(xué)法研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量 一、外語學(xué)法研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀令人憂慮
１．對學(xué)法研究的重要意義認識不足
教育家葉圣陶先生曾指出：“嘗謂教師教各種學(xué)科，其最....
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崇主體尚參議激活小學(xué)英語教學(xué)
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崇主體尚參議激活小學(xué)英語教學(xué) 我校高年級英語課采用人民教育出版社九年義務(wù)教育的初一課本。在教材份量重、難度大、教學(xué)時間不足 等諸多困難面前，我從自身教學(xué)思想和教學(xué)方法的變革入手。摒棄了傳統(tǒng)注入式的知識教學(xué)法，立意以學(xué)生為 主體，使學(xué)生從“要我學(xué)”....
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小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量和銜接問題
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小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量和銜接問題 一、前言
進入九十年代以來，隨著外語教學(xué)的進一步發(fā)展，越來越多的小學(xué)開始開設(shè)外語課，其中主要是英語。社 會力量從事的低年齡英語教學(xué)也呈現(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢。不少地區(qū)還進行了小....
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試談新編高中日語教科書的創(chuàng)新
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試談新編高中日語教科書的創(chuàng)新 《全日制普通高級中學(xué)教科書日語》〔1 〕是根據(jù)國家教委基礎(chǔ)教育司頒發(fā)的《全日制普通高級中學(xué)課程 計劃》和《全日制普通高級中學(xué)日語教學(xué)大綱》（供試驗用）（以下簡稱新大綱）編寫的，它遵循課程計劃和 教學(xué)大綱推行素質(zhì)教育和....
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“完型填空”的解題思路與技巧
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“完型填空”的解題思路與技巧一、跳過空格，通讀全文，掌握大意。 答題前，跳過空格，通讀一二遍全文，力求對文章的整體內(nèi)容有個基本了解。 也就是說在閱讀時要把握整體，注意語境和局部流暢。而要做到這一點首先要克服心理障礙，....
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淺談高中英語總復(fù)習(xí)的方法
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淺談高中英語總復(fù)習(xí)的方法 （永泰三中 周大明）
NMET試題容量大，覆蓋面廣。在復(fù)習(xí)迎考中要善于把握各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通，舉一反三 ，現(xiàn)分述如下：
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談中學(xué)俄語課堂上文明禮貌用語的培養(yǎng)
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談中學(xué)俄語課堂上文明禮貌用語的培養(yǎng) 外語教師如何在外語課堂上使學(xué)生了解所學(xué)語言國家的國情，文化等知識，如何有禮貌地同外國人交往，這也是教學(xué)中一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。 在俄語課堂上師生之間，學(xué)生之間的交談，....
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全面培養(yǎng)高中學(xué)生英語聽說讀寫技能
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全面培養(yǎng)高中學(xué)生英語聽說讀寫技能 （蘭化三中 孫建華）
一、聽力訓(xùn)練
課堂上應(yīng)使用基本的課堂用語，包括問候、指示、解釋練習(xí)步驟、糾正錯誤、表揚等，還要用英語簡單....
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擴大閱讀范圍，講究閱讀方法，提高理解能力
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擴大閱讀范圍，講究閱讀方法，提高理解能力 ——試論高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
為進一步適應(yīng)社會發(fā)展需要，著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力，《全日制高級中學(xué)英語教學(xué)大綱》 （初審稿）指出：“全日制高級中學(xué)....
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