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小學(xué)數(shù)學(xué)的橫向聯(lián)系 小學(xué)數(shù)學(xué)的橫向聯(lián)系

 

當代科學(xué)的發(fā)展,邊緣科學(xué)如生物數(shù)學(xué)、醫(yī)療數(shù)學(xué)等的出現(xiàn),使廣大教育工作者愈來愈認識到,學(xué)校中各 門功課互相滲透密切關(guān)聯(lián)。因此,加強小學(xué)數(shù)學(xué)與各門功課的橫向聯(lián)系,很有必要。這樣做,一可以讓學(xué)生在 全面發(fā)展的同時進一步提高數(shù)學(xué)素質(zhì);二為學(xué)生將來....

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小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的基本途徑 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的基本途徑一、轉(zhuǎn)變教育思想,堅持教書育人。

長期以來,由于受片面追求升學(xué)率及“唯分數(shù)”的影響,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中往往只重視基本知識的教學(xué),忽視思想品德教育的滲透;只重視解題結(jié)果的教學(xué),忽視思維過程的訓(xùn)練;只采勸滿堂灌”的教法,忽視學(xué)習(xí)能力的培....

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整合分數(shù)應(yīng)用題教學(xué) 整合分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)

 

分數(shù)應(yīng)用題是小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的重點和難點,由于抽象程度比較高,學(xué)生難以理解和掌握。怎樣解決好這 一難題,成為眾多教師教學(xué)研究的熱點。
    數(shù)學(xué)應(yīng)用題的構(gòu)成要素是:具體內(nèi)容,名詞術(shù)語,數(shù)量關(guān)系和結(jié)構(gòu)特....

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再議新數(shù)運動與數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化 再議新數(shù)運動與數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化

 

社會的發(fā)展、科技的進步是制約數(shù)學(xué)教育的主要因素,因此數(shù)學(xué)教育改革必須符合時代特征.新數(shù)運動正是在國際競爭特別是軍備競賽的社會背景下發(fā)起的一場數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化的運動.為了適應(yīng)當前國際范圍內(nèi)新技術(shù)革命的挑....

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培養(yǎng)和提高小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的實驗研究 培養(yǎng)和提高小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的實驗研究

提要 數(shù)學(xué)能力在學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和工作中占有很重要的地位。根據(jù)影響數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)的幾個因素選編 訓(xùn)練題,以小學(xué)一年級的學(xué)生做實驗對象,本文得出三點啟示。
    關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué)能力 能力結(jié)構(gòu) 遷移
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兩步計算應(yīng)用題難點訓(xùn)練 兩步計算應(yīng)用題難點訓(xùn)練一、用比較、分析法識別題中的省略句式,揭示中間問題

例如,食堂原有大米120千克,買來的大米比原有的多30千克。(買來大米多少千克?)食堂共有大米多少千克?

分析數(shù)量關(guān)系時,往往因為題中沒有括號....

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要重視合作學(xué)習(xí) 要重視合作學(xué)習(xí)

近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好,如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與....

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《乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘法和除法》單元教學(xué)建議 《乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘法和除法》單元教學(xué)建議

本單元是在乘數(shù)、除數(shù)是一、兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。主要內(nèi)容包括乘數(shù)是三位數(shù)的乘法,除數(shù)是三位數(shù)的除法,乘、除各部分間的關(guān)系以及乘、除法中的一些簡便運算四個部分。

1.乘數(shù)是三位數(shù)的乘法

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淺述分析解決問題能力的培養(yǎng) 淺述分析解決問題能力的培養(yǎng)

在應(yīng)用題教學(xué)中采用“一題多敘”“一題多變”“一題多解”等方法,有目的、有重點地設(shè)計基本訓(xùn)練, 有助于開拓思路,活躍思維,加強素質(zhì)教育,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
    一題多敘 一題多敘指的是從各種不同的認知....

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學(xué)具操作促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展 學(xué)具操作促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展

 

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》中指出:要通過直觀教學(xué)和實際操作,來培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。在教學(xué)實 踐中,如能恰當?shù)亟M織學(xué)生使用學(xué)具,開展實際操作活動,不僅能較好地發(fā)展學(xué)生的動手能力,更能使學(xué)生的 思維得到較好的發(fā)展。
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