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文章標題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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探討班主任如何做好家訪工作
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摘要:家訪能夠讓班主任老師切身熟悉學(xué)生的成長環(huán)境,了解家長的文化素質(zhì)以及家庭教育狀況,只有通過有效的家訪,才能對學(xué)生進行全面的認識、分析與理解,真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”的目的;家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了....
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高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)方法與策略
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縱觀幾年高考理科綜合中化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)試題重視基礎(chǔ)知識的考查,強調(diào)理論聯(lián)系實際,體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系,注重能力考查,特別重視實驗分析和探究能力及思維能力的考查。試題比較注重雙基的測試,把握了中學(xué)化學(xué)的主干知識,涉及的知識點....
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小學(xué)班主任論文：課改下如何做好班主任工作
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做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵,一所好的學(xué)校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,但卻說明了班主任工作在整個學(xué)校中的重要性。
一、班主....
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班主任工作的“剪刀差
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精品源自教學(xué)論文 凡當過班主任的老師都知道,把班級建成一個朝氣蓬勃、積極進取的集體,是每位班主任苦苦探索和孜孜以求的目標。而班主任和學(xué)生之間應(yīng)該保持怎樣的距離,眾說不一。根據(jù)多年的德育管理工作的經(jīng)驗積累,發(fā)現(xiàn)班主任和學(xué)生應(yīng)該各是剪刀的一葉,班主任和學(xué)生....
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高考過來人經(jīng)驗：應(yīng)對挑戰(zhàn)決勝沖刺
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更多精品源自3edu課件 合理安排不熬夜
到“一�！睍r,大家已完成至少一輪的復(fù)習(xí),對知識的整體掌握已達到考試要求的水平。所以,在這之后更重要的,與其說是對知識進一步鞏固,不如說是狀態(tài)的保持與增進。
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班主任多用悄悄話
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十余年的班主任工作使我認識到,在教育教學(xué)過程中,巧妙地運用悄悄話,能起到事半功倍之效。悄悄話樸實、親切,能喚起學(xué)生的共鳴。
一、調(diào)動情感時宜用悄悄話。古人云:“感人心者,莫先乎情�！闭n堂上學(xué)生思想“開小差”....
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學(xué)校教學(xué)工作中班主任的作用分析
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文章來自3edu教育網(wǎng) 班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針,落實學(xué)校的規(guī)章制度,實施素質(zhì)教育,完成教學(xué)計劃,使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展;而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會共同對學(xué)生進行教育的主要支點。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主....
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因材施教，提高學(xué)生整體素質(zhì)
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因材施教是教育原則的重要組成部分,它是教師順利進行教學(xué)、增強教育效果,以達到哦預(yù)期目標的有效途徑和手段。那么,如何靈活運用因材施教策略,以提高學(xué)生的整體素質(zhì)呢?筆者認為:
一。充分了解學(xué)生,合理運用教育機....
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建設(shè)班級教育共同體
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建設(shè)班級教育共同體 一、班級教育共同體是班集體建設(shè)的基本保障
班集體是在一定的教育、環(huán)境的影響下成長和發(fā)展起來的,班級教師和學(xué)生家長是影響班集體建設(shè)的最為重要的教育、環(huán)境因素之一�，F(xiàn)代班集體建設(shè)成功的一條十分....
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班集體的智力背景及其培養(yǎng)
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班集體的智力背景及其培養(yǎng) 一、班集體智力背景的涵義、特點和功能
班集體的智力背景是現(xiàn)代班集體建設(shè)中一個十分重要而獨特的領(lǐng)域。智力背景這一概念最早是由著名教育家蘇霍姆林斯基提出來的,其含義是:學(xué)生獲取新的知識,....
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