 |
文章標題 |
相關內(nèi)容 |
|
|
501
|
淺議初中化學興趣培養(yǎng)的三招
|
精品源自教學論文
托爾斯泰曾經(jīng)說過:“成功的教學,所需的不是強制,而是激發(fā)學生學習的興趣。”努力激發(fā)培養(yǎng)學生學習興趣,使學生享受學習的樂趣,是初中化學教學的任務之一,也是減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂教學質(zhì)量的有效途徑。怎樣激發(fā)、培養(yǎng)學生的學習興趣....
|
詳細
|
|
502
|
初中化學五步法的最佳效果
|
更多精品源自3edu課件
臨近中考,想要在短時間內(nèi)達到化學復習最佳效果,復習方法非常重要。
一、復習鞏固,查漏補缺
化學試卷中易、中、難三種程度試....
|
詳細
|
|
503
|
在實驗教學中培養(yǎng)學生形成化學概念淺談
|
更多精品：3edu文書
概念是反映物質(zhì)物理屬性和化學變化的一般本質(zhì)屬性,學生形成化學概念,感知是第一要素。概念內(nèi)容的具體化又是學生形成化學概念第一個起點。教師必須緊緊依托實驗教學,引導學生從直觀的實驗現(xiàn)象中,獲得感性認識,培養(yǎng)學生形成化學概念。....
|
詳細
|
|
504
|
中考化學復習應做好哪些準備的淺議
|
更多精品源自3edu計劃
一、中考是水平考試兼選拔人材的雙重任務,因此要把握教學大綱,緊貼教材,在完成三本書(課本、補充教材、總復習)以后,不搞題海戰(zhàn)術。
二、要認真讀在中考必讀一書中對部分教學....
|
詳細
|
|
505
|
淺議初中沖刺階段注重整理和思考
|
同學們在經(jīng)過緊張復習訓練之后,目前已進入了考前階段,這段時間我們應當怎樣渡過?下面有幾點建議,僅供各位初三同學參考:
理一理
毋須置疑,初三學習的任務....
|
詳細
|
|
506
|
情感教育在化學教學中的應用
|
內(nèi)容摘要:教育學家認為:教學活動是教師和學生共同參與的雙邊活動,也是一種特定環(huán)境下的人際交往活動。著名的心理學家皮亞杰說:"沒有一個行為模式(即使是理智的),不含有情感因素作為動機。"在教學過程中,學生作為學習的主體,其情感直接影響學習....
|
詳細
|
|
507
|
化學實驗與學生能力的培養(yǎng)
|
精品源自高考備戰(zhàn) 【摘要】本文論述了在化學實驗申如何培養(yǎng)學生的觀察、思維、操作、創(chuàng)新等方面的能力,提高化學綜合素質(zhì)。
素質(zhì)教育的目的,就是發(fā)展學生智力,提高學生創(chuàng)新能力。怎樣在化學實驗中,有效地開發(fā)學....
|
詳細
|
|
508
|
建立高中動態(tài)化學教學模式，實施課堂教學開放
|
課堂教學系統(tǒng)中有教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程和教學評價這五個動態(tài)子系統(tǒng)。動態(tài)教學模式的目的應是建立一個能讓學生自主學習的環(huán)境。在課堂內(nèi)給學生提供充分的自由思考、自由選擇的空間和機會,要求課堂是互動的。因此,教師在努力營造出“教師—學生”及“....
|
詳細
|
|
509
|
論如何進行化學教學
|
精品源自高考備戰(zhàn) 論中學化學史教育的內(nèi)容形式和方法
一、中學化學史教育的內(nèi)容
二、中學化學史教育的形式
1.集中形式與....
|
詳細
|
|
510
|
強化中師化學教學特性
|
精品源自中考試題 在中師化學教學的實踐和研究中,我深深體會到:化學教學在理性地傳授知識、探討規(guī)律的同時,應根據(jù)中師生的培養(yǎng)目標、生源質(zhì)量、課時設置的特點,注重培養(yǎng)學生的學習、從教能力,提高教學質(zhì)量。
一、構建....
|
詳細
|
| 515條記錄 51/52頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |