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兒童早期音樂(lè)教育
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兒童早期音樂(lè)教育有關(guān)“兒童早期音樂(lè)教育”的若干理論問(wèn)題
牛龍菲
前言
“音樂(lè)神童”，向來(lái)是人們津津樂(lè)道的話題。特別是“音樂(lè)神童”多發(fā)之“純粹器樂(lè)音樂(lè)”興起的近代， 這個(gè)話題更具有特別的魅力。
但是，象莫扎特這樣的“音樂(lè)神童”之燦爛光芒，....
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淺談中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的審美教育
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淺談中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的審美教育淺談中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的審美教育
深圳市寶安中學(xué) 何永寧 當(dāng)今，全世界都在改革音樂(lè)教學(xué)。2！世紀(jì)的人才觀，對(duì)教育提出了更高的要求。突出中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的審美教育是我國(guó)教育教改的要求，是素質(zhì)教育的需....
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初中音樂(lè)課程考試改革初探
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初中音樂(lè)課程考試改革初探初中音樂(lè)課程考試改革初探 音樂(lè)課程考試應(yīng)是音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�，F(xiàn)行教學(xué)大綱等教學(xué)法規(guī)中關(guān)于音樂(lè)課考試辦法尚未有明確具體規(guī)定，而初中音樂(lè)課考試的現(xiàn)狀也存在許多亟待改進(jìn)的地方。主要有以下三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、對(duì)音樂(lè)教學(xué)的重要性缺乏足夠....
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音樂(lè)創(chuàng)作讓小學(xué)生“樂(lè)”起來(lái)
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音樂(lè)創(chuàng)作讓小學(xué)生“樂(lè)”起來(lái)音樂(lè)創(chuàng)作讓小學(xué)生“樂(lè)”起來(lái)
音樂(lè)教育是面向所有學(xué)生敞開(kāi)大門的、是陶冶他們性情、滋養(yǎng)他們心靈的一副良藥。而其中最重要的是培育人的創(chuàng)造性和審美能力，正如美國(guó)著名作曲家、教育家赫伯特、齊佩爾博士所說(shuō)：“學(xué)習(xí)音樂(lè)不僅是為了藝術(shù)、為了娛樂(lè)，而是為了訓(xùn)練頭腦....
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課內(nèi)課外結(jié)合 讓音樂(lè)回歸自然回歸生活
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課內(nèi)課外結(jié)合 讓音樂(lè)回歸自然回歸生活課內(nèi)課外結(jié)合 讓音樂(lè)回歸自然回歸生活
每位音樂(lè)教師都有同感：學(xué)生學(xué)習(xí)通俗歌曲速度快得令人驚訝，但面對(duì)老師課堂上所教歌曲卻不樂(lè)意去學(xué)，使我們這些做音樂(lè)教師的不得不去認(rèn)真思考之所以然：通俗歌曲易學(xué)易懂，現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不有，大到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，....
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音樂(lè)課的創(chuàng)新教學(xué)初探
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音樂(lè)課的創(chuàng)新教學(xué)初探社會(huì)演變與發(fā)展的歷史告訴我們，創(chuàng)新是民族發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。無(wú)論是科學(xué)、技術(shù)還是人文，創(chuàng)新都是第一位的�！敖逃侵R(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！币魳�(lè)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育中不可缺少的一部分，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要方面。因?yàn)?...
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談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂(lè)談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂(lè)
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談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂(lè)談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂(lè)談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂(lè) 臨海市靈江中學(xué) 張國(guó)瑛 摘要:音樂(lè)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑，它可以陶冶學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生健康的藝術(shù)審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造能力，增進(jìn)學(xué)生了解我國(guó)藝術(shù)瑰寶，培養(yǎng)他們對(duì)戲曲藝術(shù)....
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高中音樂(lè)啟始課
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高中音樂(lè)啟始課 教學(xué)目的：
一、引導(dǎo)學(xué)生從感性體驗(yàn)入手，認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)要素及音樂(lè)表現(xiàn)手段，探索音樂(lè)藝術(shù)的特征（第一課時(shí)）。
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兩組國(guó)外幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)及評(píng)析
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兩組國(guó)外幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)及評(píng)析 一
以下活動(dòng)選自德國(guó)奧爾夫?qū)W院教師來(lái)華講學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)范例，執(zhí)教者是一位德國(guó)青年女教師，她所擅長(zhǎng)的 是幼兒律動(dòng)。（....
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音樂(lè)，開(kāi)啟童蒙的一把鑰匙
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音樂(lè)，開(kāi)啟童蒙的一把鑰匙 一個(gè)秋雨綿綿的傍晚，一位中年婦女背著手風(fēng)琴，手牽她四十歲才獲得的獨(dú)生女兒候車去上課。
站臺(tái)上擁擠的人群中，她的憔悴和小女兒的鮮活相....
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