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文章標題 |
相關內(nèi)容 |
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文科生物教學的體會
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自從工作以來,一直都是文科理科一起帶。生物對文科的學生來說,并不是一門重要的課程,因為不是高考科目,僅僅通過會考就可以。由于這個原因,學生普遍對生物這門課程不重視,大部分學生上課不聽講、開小差。對于教師來說,卻不能放任,總想方設法讓學生聽課、使學生對....
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課堂教學需要等待
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文章來自3edu教育網(wǎng) 下一節(jié)準備上實驗課,實驗當中要用到顯微鏡,顯微鏡的使用我擔心學生操作不熟練,所以在本節(jié)課我又把顯微鏡帶到課堂,準備讓學生再復習一下。本節(jié)內(nèi)容學完以后,我對同學們說:誰愿意給大家演示一下顯微鏡的使用方法。這時王雨晴同學主動請纓,也....
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淺談中學生物課中導入法技巧
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精品源自歷史科 摘要:俗話說:良好的開始是成功的一半。“引人入勝”的導入能為課堂教學的進行奠定良好的基礎。在上課之前,根據(jù)教學內(nèi)容的特點恰當?shù)脑O置不同的導入情境,能夠在很大程度上幫助激發(fā)學生的學習興趣,有效地吸引學生的注意力、明確學習目的和建立知識間的....
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生物探究性教學存在的問題與分析
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精品源自物理科 初中生物課程改革實施六年來,取得了許多成功的經(jīng)驗,并使生物教學面貌煥然一新。但隨著課程改革的不斷推進,一些矛盾也凸顯出來。本文結合2007年4月對遼寧省初中生物探究性教學實施現(xiàn)狀的調(diào)查研究,對生物探究性教學中存在的問題進行探討與分析。<....
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淺議形成性教學評價在高中生物新教材中的應用
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摘要:長期以來人們只注重終結性評價,以考試成績作為評價的唯一指標,這種評價方式以單一的價值取向,排斥了除知識以外的其他一切的人類價值,必將導致師生間強烈的沖突和對抗,并給學生帶來焦慮、抵觸情緒和消極情感。本文根據(jù)教育部 2000年版《全日制普通高級中....
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優(yōu)化生物課堂，提高教學效果
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隨著教育改革的不斷深化,整個教育事業(yè)正在加快全面實施素質(zhì)教育的進程。生物科學作為21世紀的領先科學,是對學生進行素質(zhì)教育的重要學科,但是目前由于生物學科受到中考、高考科目設置的影響,很多同學對該學科不夠重視,就連家長和很多老師也很輕視該學科,課堂教學....
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如何上好一節(jié)生物課
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更多精品源自3edu計劃 大家知道,現(xiàn)在課程改革了,但我以為課程不管怎樣改革,都要求老師把每一節(jié)課上好,我是生物老師下面就談談如何把一節(jié)生物課上好,發(fā)表一下自己不成熟的看法。我認為:
一、明確本節(jié)的教學目標<....
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生物課堂創(chuàng)設有效的教學情境
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教學情境是生物課堂教學的基本要素,創(chuàng)設教學情境也是教師的一項常規(guī)教學工作,創(chuàng)設有效的教學情境則是教學改革的重要追求。通過學習,我認為,生物學科創(chuàng)設有效的教學情境如下:
1.源于生活和經(jīng)驗。
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中學生物課堂教學點撥的基本方法
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精品源自數(shù)學科 語言點撥是指在學生的思維或語言產(chǎn)生障礙時,教師采用精練恰當?shù)恼Z言進行點撥,幫助學生突破障礙,使之思維進程加快,語言表達流暢。其方法一般有以下幾種:
(1)助點。助點就是輔助性點撥。當學生的思維....
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生物教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
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在全面推進素質(zhì)教育的今天, 高考從形式到內(nèi)容都發(fā)生了深刻的變化�！�3+X”的文理小綜合模式高考,試題越來越側重以能力立意這一主題。根據(jù)高考中題目的立意和表達形式的新變化,重視培養(yǎng)學生的能力己成為當前生物教學的目標。而要提高學生的能力,在教學過程....
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