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文章標題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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也談地理課程改革的重心
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更多精品源自3edu計劃 當前,我國基礎(chǔ)教育地理課程改革正在深化,形成共識的是地理基礎(chǔ)教育改革的核心是地理課程改革,而地理課程改革的重心何在,則眾說紛紜。
自從有了學校教育,就有了地理課程。數(shù)百年來,地理課程....
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地理興趣教學探究
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理想的地理教學應(yīng)該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過程。在眾多的非智力因素中 ,興趣是學生接受教育的感情基礎(chǔ) :是學生探求知識、促進思維發(fā)展的巨大動力。因此 ,興趣這一非智力因素 ,在教學過程中的作用已日益引起人們的關(guān)注。特別是高考取消地理科以....
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讓新課程理念在細節(jié)中閃光———對一節(jié)研討課的反思
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在暑期新課程教師培訓(xùn)活動中, 筆者上了一節(jié)研討課,課題是《問題研究———月球基地應(yīng)該是什么樣子的?》(人教版),課的成敗得失暫不去多討論,只是在上完課之后,反思課前準備、課堂組織過程,頗有感慨,其中深切感受到的一點就是,新課程理念的實施不能忽視....
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在課堂教學中培養(yǎng)學生學習地理的興趣
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精品源自中考試題 興趣是指一個人經(jīng)常趨向于認識、掌握某種事物,力求參與某項活動,并具有積極情緒色彩的心理傾向。興趣是學習的摯友,是學習的一種原動力。我國古代的大教學家孔子說過:"知之者不如好知者,好知者不如樂之者。"這里的好之、樂之,其實指的是興....
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打造具有生命活力的地理課堂教學
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讓“預(yù)設(shè)”與“生成”共舞
——打造具有生命活力的地理課堂教學
內(nèi)容摘要:新課程教學以學生為主體,要求教師在課前精心“ 預(yù)設(shè)”;課堂善于捕捉動態(tài)資源;課下深刻....
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發(fā)揮中學地理在素質(zhì)教育中的作用
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由于人們對地理學科存在著認識上的偏頗,長期以來得不到應(yīng)有的重視,加上高考取消地理,致使中學地理教育受到嚴重沖擊。學生厭學,教師厭教,學生對地理知識知之不多,掌握甚少,中學地理教育陷入了極為被動的局面。而中學地理在國民素質(zhì)教育中的作用有它極為獨特的一面....
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發(fā)揮地圖在地理教學中的作用
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摘要:地圖是地理學科獨有的一種語言,教學中運用好各種類型的地圖、培養(yǎng)讀圖技能,提高讀圖能力,提升地圖意識,提出培養(yǎng)中學生的地圖素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:地圖 地理教學 &nbs....
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自由的考試
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在學校中做一名副科老師是不幸的,但又是最幸運的。不幸是不需要敘述的,那么最幸運的感受又從何而來呢?
自從高考的考試科目中把地理打入冷宮后,地理學科的地位就一落千丈。學校不重視,學生不重視,家長不重視……
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如何突破地理教學難點
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教學難點是指學生不易理解和掌握,教師難以講清的教學點。其實質(zhì)是學生與教材之間較為突出的矛盾。如果處理不當,往往成為教學活動的嚴重障礙,使學生在學習中“知難而退”,喪失信心,視學習為苦役,甚至產(chǎn)生不學的念頭!教學難點是一個相對的教學概念,同一教學....
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如何發(fā)展地理德育
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摘要:為全面推進素質(zhì)教育,在新課程標準下,秉著新的教育理念,在地理德育中,加強愛國主義、國際主義和辨證唯物主義教育。
在地理學科教育中,包含有地理知、能教育和地理德育、地理美育三部內(nèi)容。地理知、能教育....
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