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相關(guān)內(nèi)容 |
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內(nèi)容，還是形式？──關(guān)于閱讀教學的人文思考
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內(nèi)容，還是形式？──關(guān)于閱讀教學的人文思考 內(nèi)容，還是形式？ ──關(guān)于閱讀教學的人....
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新課標指導下的初中語文課外閱讀
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新課標指導下的初中語文課外閱讀 新課標指導下的初中語文課外閱讀
江蘇省通州市金北....
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別讓課文失掉靈魂
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別讓課文失掉靈魂 課本即教科書，《漢語詞典》是這樣定義的：按照教學大綱編寫的為學生上課和學習用的書。那課文呢？是教科書中的正文，自然完全與教科書匹配。那我們用課本學習課文的人大概可以這樣理解：把大綱要求掌握的知識點掌握。那考試自然是考....
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對農(nóng)村作文教學的思考
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對農(nóng)村作文教學的思考 長期以來，由于種種原因，寫作成了困擾廣大語文老師和學生的一大難題。我們農(nóng)村初中更是如此。學生作文沒少寫，老師也沒少批改，可是學生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教學不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。<....
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課題設(shè)計之淺見
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課題設(shè)計之淺見 實踐證明，在課堂中開展探究性學習，或者是在課堂教學中滲透探究性學習的思想，有利于引導學生形成積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣；同時也為學生走出課堂開展探究性學習奠定了良好的基礎(chǔ)。
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新課標下學生的自學習慣如何培養(yǎng)
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新課標下學生的自學習慣如何培養(yǎng) 在培養(yǎng)學生語文自學能力方面應(yīng)以培養(yǎng)良好的自學習慣為主要目標。美國心理學家赫爾認為：“習慣不鞏固，學習等于零”。葉圣陶先生也曾說過：“閱讀教學之目的，我以為首在養(yǎng)成讀書之良好習慣”。這些話充分闡明了培養(yǎng)學....
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抓住教材的內(nèi)在聯(lián)系
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抓住教材的內(nèi)在聯(lián)系 抓住教材的內(nèi)在聯(lián)系 &....
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如何搞好作文教學
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如何搞好作文教學 湖北省鄖縣青曲鎮(zhèn)中心小學&nb....
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評語互動，構(gòu)建特殊的作文語言體系
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評語互動，構(gòu)建特殊的作文語言體系 摘要：作文評語是老師與學生之間相互交流的語言體系。傳統(tǒng)的作文評語往往是老師寫評語，學生看評語。教師搜腸刮肚，寫得很辛苦，寫得很累，對....
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語文教學中學習興趣的創(chuàng)造性培養(yǎng)
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語文教學中學習興趣的創(chuàng)造性培養(yǎng) 作者：膠南市第一中學語文組 徐增才 郵編：266400 電話：13969796518 內(nèi)容摘要：激發(fā)學生學習語文的興趣具有十分重要的意義，我....
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