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相關(guān)內(nèi)容 |
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內(nèi)容，還是形式？──關(guān)于閱讀教學(xué)的人文思考
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內(nèi)容，還是形式？──關(guān)于閱讀教學(xué)的人文思考 內(nèi)容，還是形式？ ──關(guān)于閱讀教學(xué)的人....
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新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中語文課外閱讀
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新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中語文課外閱讀 新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中語文課外閱讀
江蘇省通州市金北....
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別讓課文失掉靈魂
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別讓課文失掉靈魂 課本即教科書，《漢語詞典》是這樣定義的：按照教學(xué)大綱編寫的為學(xué)生上課和學(xué)習(xí)用的書。那課文呢？是教科書中的正文，自然完全與教科書匹配。那我們用課本學(xué)習(xí)課文的人大概可以這樣理解：把大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)掌握。那考試自然是考....
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對(duì)農(nóng)村作文教學(xué)的思考
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對(duì)農(nóng)村作文教學(xué)的思考 長期以來，由于種種原因，寫作成了困擾廣大語文老師和學(xué)生的一大難題。我們農(nóng)村初中更是如此。學(xué)生作文沒少寫，老師也沒少批改，可是學(xué)生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教學(xué)不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。<....
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課題設(shè)計(jì)之淺見
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課題設(shè)計(jì)之淺見 實(shí)踐證明，在課堂中開展探究性學(xué)習(xí)，或者是在課堂教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)的思想，有利于引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)也為學(xué)生走出課堂開展探究性學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
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新課標(biāo)下學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣如何培養(yǎng)
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新課標(biāo)下學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣如何培養(yǎng) 在培養(yǎng)學(xué)生語文自學(xué)能力方面應(yīng)以培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣為主要目標(biāo)。美國心理學(xué)家赫爾認(rèn)為：“習(xí)慣不鞏固，學(xué)習(xí)等于零”。葉圣陶先生也曾說過：“閱讀教學(xué)之目的，我以為首在養(yǎng)成讀書之良好習(xí)慣”。這些話充分闡明了培養(yǎng)學(xué)....
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抓住教材的內(nèi)在聯(lián)系
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抓住教材的內(nèi)在聯(lián)系 抓住教材的內(nèi)在聯(lián)系 &....
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如何搞好作文教學(xué)
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如何搞好作文教學(xué) 湖北省鄖縣青曲鎮(zhèn)中心小學(xué)&nb....
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評(píng)語互動(dòng)，構(gòu)建特殊的作文語言體系
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評(píng)語互動(dòng)，構(gòu)建特殊的作文語言體系 摘要：作文評(píng)語是老師與學(xué)生之間相互交流的語言體系。傳統(tǒng)的作文評(píng)語往往是老師寫評(píng)語，學(xué)生看評(píng)語。教師搜腸刮肚，寫得很辛苦，寫得很累，對(duì)....
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語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的創(chuàng)造性培養(yǎng)
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語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的創(chuàng)造性培養(yǎng) 作者：膠南市第一中學(xué)語文組 徐增才 郵編：266400 電話：13969796518 內(nèi)容摘要：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣具有十分重要的意義，我....
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