 |
文章標題 |
相關內容 |
|
|
421
|
用我的愛，換你的心
|
尊敬的領導,辛勤的老師:
大家下午好!我演講的題目是《用你我的溝通,改變你的明天》
沒有愛,就沒有教育;沒有溝通,就沒有成長。
&n....
|
詳細
|
|
422
|
“五勤”－－班主任角色的基本行為模式
|
在班級工作中,班主任的決策與管理、組織與協(xié)調、教導與服務的多重角色地位,決定了他(她)必須具備一套符合社會、家庭等需要的角色行為。但長期以來,許多班主任卻對自身角色及其行為要求缺乏自覺認識。學校在班主任的選派及其考核中也缺乏規(guī)范化的依據和具體明確的尺....
|
詳細
|
|
423
|
情感溝通創(chuàng)和諧
|
精品源自中考試題 摘要:世界上最遼闊的是大海,比大海更遼闊的是天空,比天空更遼闊的是人的胸懷(雨果語)。作為一名教師,應該把寬容、理解、溝通、耐心八字牢記心中,更應該用這八個字把育人事業(yè)做成無邊界的領域。
關....
|
詳細
|
|
424
|
一個教師的夢想、信念和改變
|
精品源自政治科 夢想與信念相關,它會成為信念的內在支撐力,無疑它是持久和強大的。信念與改變有關,它會成為改變的內在推動力,無疑它是恒久和穩(wěn)定的。
德克諾是一位年輕的教師。他工作不久便感覺有些力不從心了,他的學....
|
詳細
|
|
425
|
手心手背都是肉--后進生轉化點滴談
|
后進生,學業(yè)成績低下,伴隨著的心理取向—厭學; 伴隨著的學習方法—呆板;伴隨著的行為習慣—懶散。他們最容易引起教師、家長的反感和煩惱。作為班主任我們不可能將其逐出教室,也不能無視他們的存在。做了幾年的班主任,我覺得每一位后進生都有其可愛可取之處,手心....
|
詳細
|
|
426
|
怎樣做好一個老師？
|
精品源自物理科 一、要想做好一個好老師,你就要非常的愛孩子!愛孩子來自以愛自己的職業(yè),不愛職業(yè)就沒有專業(yè)高度。愛孩子還不是第一位,第一位是敬畏你的職業(yè),因為它給了你工作,給了你謀生。
二、如果我當領導,我會要....
|
詳細
|
|
427
|
春風化雨，潤物無聲
|
更多內容源自3edu幼兒 班主任是班集體的培育者,對班集體的形成和發(fā)展起著重要的作用。班主任的工作質量直接關系到學生成長的質量和速度。一個學生,一個班集體的健康成長離不開班主任的正確的教育和管理。幾年來,我一直擔任班主任工作,在學校的正確領導下,所帶班....
|
詳細
|
|
428
|
教學情境創(chuàng)設要適時、適度
|
精品源自英語科 在實踐新課改的今天,課堂教學中情境創(chuàng)設成了我們每一位教師教學的追求,教學情境作為一種特殊的教學環(huán)境,是為了支持、激勵學生學習,根據學科教學目標和教學內容有目的地創(chuàng)設的教學環(huán)境。事實上,有效的情境創(chuàng)設,不僅能激發(fā)學生學習的積極性和主動性,....
|
詳細
|
|
429
|
嚴師慈母摯友是當代班主任的最佳形象
|
精品源自高考試題 嚴師常言道,“無規(guī)矩難以成方圓”。班級工作首先應從建立健全班級各項規(guī)章制度入手,強化常規(guī)管理。而抓班級常規(guī)管理,當從一個“嚴”字入手。
幾年來,我每接一屆新班,第一節(jié)課,我便宣布我的治班“大....
|
詳細
|
|
430
|
家長會：期中試卷分析與家庭指導
|
各位家長:
您好!
相信您此時正在為孩子的成績或欣喜或憤怒或悲傷。但是無論孩子的成績如何,我希望我的家長們都能夠正面的去對待孩子的成績,勝不驕狂,敗不氣餒,因為這....
|
詳細
|
| 742條記錄 43/75頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |