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    （上海 王清河）
    ［編者按］ ’９５高考在即，如何指導(dǎo)學(xué)生用好考綱和教材，洵系備考應(yīng)試成敗關(guān)鍵。歷史教育教學(xué)暨 命題研究專家王清河先生《用好考綱，用足教材－....

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    隨著歷史學(xué)科教育理論的深入研究，中學(xué)歷史教材編纂的改革，特別是高考改革力度的加大，高中階段的 歷史教學(xué)，如何跟上這種形勢，努力提高教學(xué)質(zhì)量，已成為人們普遍關(guān)注的熱點課題。筆者就此談一點拙見， 求教于廣大讀者。

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   人教版《中國近代現(xiàn)代史》必修教材，體例新穎，內(nèi)容豐富，有鮮明的國情意識和時代特點，體現(xiàn)了跨世 紀人才素質(zhì)培養(yǎng)的需要。但它是一套無“綱”（教學(xué)大綱）之“本”，用之者還在起步階段。所以，一線教師 深感它的難度太大，很不適應(yīng)....

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教材敘述《上海租地章程》規(guī)定的英租界范圍是“洋涇浜以北，李家莊以南”，圖中標出了洋涇浜，未標出李家莊，但畫了村址圖形。由于沒有指出東、西兩面的界限，圖中分界線又多，又標出了英國....

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    1995年高考歷史試題在學(xué)科能力考查上繼續(xù)加強，特別突出了對歷史概念理解能力的考查，而學(xué)生在這類 題目上的得分率卻低于30％，這不能不引起中學(xué)歷史教師的思考。長期以來，許多中學(xué)歷史教師認為，對于一 些名詞概念只要背下來就行了，用....

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    目前，新的《全日制普通高級中學(xué)歷史教學(xué)大綱》已經(jīng)通過審查。根據(jù)這一大綱，我們即將著手編寫新的 高中世界近代現(xiàn)代史教材。這是一套與九年義務(wù)教育教材相銜接、為21世紀培養(yǎng)人才的高中教材，它“屬于較 高層次的基....

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    20世紀以后出生的人，姓名都比較簡單。在秉承先輩姓氏的前提下，取一個字或兩個字作為名就算完事。 對于他們來講，“名字”是一個單純詞，意義不可再分割。但是，對于古代中國人而言，名是名，字是字，各 有獨立的意思，不可混為一談。這里專講古....

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長城

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