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縮小“課堂差異”提高英語聽力教學(xué)效果
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縮小“課堂差異”提高英語聽力教學(xué)效果縮小“課堂差異”提高英語聽力教學(xué)效果
內(nèi)容摘要:整體班級(jí)授課制已有三百多年了，隨著時(shí)間的推移,不可避免地存在著它的局限性。學(xué)生自身和其發(fā)展過程中又存在著這樣或那樣的差異，“課堂差異”的顯著會(huì)給傳統(tǒng)的教學(xué)，尤其是“聽”、“說”方面的“語....
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創(chuàng)造語言環(huán)境 培養(yǎng)語言能力
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創(chuàng)造語言環(huán)境 培養(yǎng)語言能力創(chuàng)造語言環(huán)境 培養(yǎng)語言能力 向建光 目前中學(xué)生的英語口頭交際能力該如何提高，實(shí)在值得研究。英語學(xué)了六年，還是不管用！中學(xué)生口語能力差主要表現(xiàn)為：１、耳朵不靈，聽不懂。外國(guó)人講一句極為普通的日常用語如："How are you doing?....
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WHY TRADITIONS DIE HARD
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WHY TRADITIONS DIE HARDWHY TRADITIONS DIE HARD 向建光 提要：大綱在變，教材在變，為什么相當(dāng)一部分教師的傳統(tǒng)教學(xué)方法不變？本文從考試制度、教學(xué)班級(jí)、教師負(fù)擔(dān)、教師外語水平等六個(gè)方面來分析傳統(tǒng)的教學(xué)方法目前仍舊占據(jù)大....
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關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐
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關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐 一、關(guān)于教學(xué)方法問題 隨著時(shí)代的發(fā)展，在當(dāng)今外語教學(xué)領(lǐng)域中，不同的教學(xué)流派爭(zhēng)奇斗艷，新穎的教學(xué)方法層出不窮。有傳統(tǒng)的翻譯法、有現(xiàn)代的交際功能法，也有博采眾長(zhǎng)的折衷法。那么，我們?cè)摬捎媚囊环N方法呢？....
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ENGLISH IN REAL LIFE SITUATION
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ENGLISH IN REAL LIFE SITUATIONENGLISH IN REAL LIFE SITUATION Approximately twenty years ago, I read English 900. Even today I can remem....
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英語教師課堂用語存在的問題及對(duì)策
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英語教師課堂用語存在的問題及對(duì)策英語教師課堂用語存在的問題及對(duì)策 提要：本文作者通過下班聽課，從大量的課堂實(shí)錄中,歸納整理了目前中學(xué)英語教師用英語組織課堂教學(xué)時(shí)存在的四個(gè)帶普遍性的問題，并提出了針對(duì)所存在問題應(yīng)采取的對(duì)策。主要對(duì)策是，要重視課堂用語的作用，處理好母語與英語，流....
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談?wù)劧嗝襟w時(shí)代的教師合作
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談?wù)劧嗝襟w時(shí)代的教師合作On Co-operation Among Teachers
In Modern Times
談?wù)劧嗝襟w時(shí)代的教師合作
Wilde 內(nèi)容提要：
本文根據(jù)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和要求，結(jié)合本地本校的實(shí)際情況，提出了教師要在多個(gè)方面加強(qiáng)....
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營(yíng)造英語環(huán)境，強(qiáng)化英語素質(zhì)
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營(yíng)造英語環(huán)境，強(qiáng)化英語素質(zhì)營(yíng)造英語環(huán)境，強(qiáng)化英語素質(zhì) 王勤學(xué) 隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)際交流日趨頻繁，英語的重要性已被世人所公認(rèn)。甚至?xí)粫?huì)英語成為衡量一個(gè)人的素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。但在中學(xué)階段，僅靠課堂上按部就班地學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材、課后完成書面作業(yè)和少量的口語練習(xí)，只能應(yīng)付一般....
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高中英語課文整體教學(xué)探究
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高中英語課文整體教學(xué)探究高中英語課文整體教學(xué)探究
文/鄒 敏
高中英語課文篇幅較長(zhǎng)，有自己獨(dú)立的主題、完整的情節(jié)。這樣的課文是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯綜合能力，尤其是培養(yǎng)閱讀能力的材料。教師們?cè)谶@一階段通常運(yùn)用的教學(xué)方法有：
１．逐句串講法——先教生詞，....
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試探英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育
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試探英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育試探英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育 作者：湖北葛洲壩高級(jí)中學(xué) 李小小
摘 要： 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，素質(zhì)教育觀念下的英語教學(xué)應(yīng)該是一種全面發(fā)展的教育。隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，轉(zhuǎn)....
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