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給學生創(chuàng)新的時間和空間
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給學生創(chuàng)新的時間和空間 任何知識均來源于生活，數(shù)學知識也不例外。在小學數(shù)學中如何將人類認識知識的過程簡約地展現(xiàn)在學生面前，讓學生親自感悟到數(shù)學知識的來龍去脈，是學生牢固掌握知識的前提條件。同時，學生在感悟數(shù)學知識的過程中，進....
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“反思”能提高學生的數(shù)學能力
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“反思”能提高學生的數(shù)學能力 反思是指學習主體對學習過程的自我意識和自我調(diào)控。在這里指學生對學習任務、目標、方法、結果等諸方面進行自我提問。學起于思，思源于疑，疑始于反思。這說明有問題才能激發(fā)學生探....
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不妨讓學生寫寫“數(shù)學作文”
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不妨讓學生寫寫“數(shù)學作文” 數(shù)學課標特別強調(diào)“學生是數(shù)學學習的主人”，“學生要主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動”，強調(diào)學生學數(shù)學的重要方式是“動手實踐、自主探索、合作交流”，與以往的....
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創(chuàng)設美的課堂 激發(fā)審美情趣
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創(chuàng)設美的課堂 激發(fā)審美情趣 語文，因它的文字鮮活化而美，因它的內(nèi)容生活化而美，因它的思維創(chuàng)造性而美……正如薛有慶在《新課程呼喚美的語文》一文中所說：“語文是美神維納斯斷臂的浮想聯(lián)翩……”多么精....
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小學數(shù)學例題的開放
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小學數(shù)學例題的開放 數(shù)學學習過程是一個不....
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感受、反思新課堂
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感受、反思新課堂 各位領導、各位老師，大家好：....
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為學生的求異思維喝彩
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為學生的求異思維喝彩 為學生的求異思維喝彩
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少一點盲從 多一點思考
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少一點盲從 多一點思考 少一點盲從 多一點思考
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今天我們怎樣上好一節(jié)數(shù)學課——《乘法的初步認識》留下的思索
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今天我們怎樣上好一節(jié)數(shù)學課——《乘法的初步認識》留下的思索 一、一節(jié)日常課的真實再現(xiàn)： 師：今天，老師特意準備了一些五角星，誰上課表現(xiàn)得積極，老師就會獎給他�。▽W生聽....
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貫徹《新課標》 積極探索 實施素質教育
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貫徹《新課標》 積極探索 實施素質教育
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