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文章標題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
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批改數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)重視發(fā)揮批語的作用
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批改數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)重視發(fā)揮批語的作用 摘 要:本文對于作業(yè)常用的批改形式作一總結(jié)。為不同層次的學(xué)生所做的作業(yè)寫上批語,不僅能傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見,使學(xué)生及時獲得反饋信息,而且有利于融洽師生感情,強化學(xué)習(xí)動機,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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探析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中常用的五種教學(xué)語言
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探析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中常用的五種教學(xué)語言 在新課標的推行及進入全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的階段,實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的主渠道是課堂教學(xué),而在課堂教學(xué)中,老師作為教學(xué)的最重要手段無疑是語言。
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中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教學(xué)中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
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中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教學(xué)中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 近幾年來,旨在教會學(xué)生會學(xué)習(xí)、提高學(xué)生自學(xué)能力的學(xué)法指導(dǎo)的研究和實踐已是基礎(chǔ)教育改革的一個熱門課題。這一課題的提出和研究,不僅對當(dāng)前提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、實施素質(zhì)教育具有現(xiàn)實意義,而且對培養(yǎng)未來社會發(fā)展所需要的人才、促....
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論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息反饋與調(diào)控
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論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息反饋與調(diào)控 內(nèi)容提要 課堂教學(xué)是教與學(xué)之間的信息傳遞和反饋的控制過程,即教師圍繞著某一教學(xué)目標和要求進行的動態(tài)系統(tǒng).本文從兩個方面介紹了如何進行信息反饋:1. 課前制定合理的反饋計劃,2.獲取數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息反....
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“學(xué)困生”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
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“學(xué)困生”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略 摘要 對待“學(xué)困生”我們要以公正的態(tài)度,平等的眼光去看待,用愛心去感化他們,還要有信心、恒心,經(jīng)過不懈的努力,才能鞏固轉(zhuǎn)化的成果。給予愛心是轉(zhuǎn)化的前題;挖掘他們的潛力和優(yōu)點是轉(zhuǎn)化工作的突破口;溝通感情以心交心是....
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用集成的眼光解數(shù)學(xué)題
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用集成的眼光解數(shù)學(xué)題 用集成的眼光解數(shù)學(xué)題
泰州市九龍實驗學(xué)校 許冬梅 &nb....
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數(shù)學(xué)課堂模式的幾點認識
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數(shù)學(xué)課堂模式的幾點認識 內(nèi)容摘要:新課程下的教學(xué)模式改革必須遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,必須以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。使教學(xué)內(nèi)容盡可能源于學(xué)生生活,處理好生活化與數(shù)學(xué)化的關(guān)系,教學(xué)時學(xué)生主動參與,師生共同交流,使每個學(xué)生都得到發(fā)展。
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初中數(shù)學(xué)常見的幾種數(shù)學(xué)思想
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初中數(shù)學(xué)常見的幾種數(shù)學(xué)思想 與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識一樣,數(shù)學(xué)思想也是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。重視與加強中學(xué)數(shù)學(xué)思想的教學(xué),這對于抓好雙基,培養(yǎng)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)都具有十分重要的作用。本人結(jié)合幾年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐,認為初中數(shù)學(xué)常見的數(shù)學(xué)思想有以下幾種....
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反比例函數(shù)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用
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反比例函數(shù)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用 立足基礎(chǔ) 舉一反三
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歷史教學(xué)中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)
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歷史教學(xué)中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué) 啟發(fā)式教學(xué)原則是各種教學(xué)方法的靈魂,應(yīng)滲透在教學(xué)活動的各個方面,并貫徹教學(xué)過程的始終。教師在典型示范與一般要求相結(jié)合、講授與引導(dǎo)相結(jié)合、肯定與補充相給合的原則指導(dǎo)下,可采取多種多樣的形式進 行啟發(fā)。下面結(jié)合自身的教學(xué)實踐就啟....
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