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數(shù)學家庭作業(yè)分層
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數(shù)學家庭作業(yè)分層 [摘要]最近,教育主管部門對學校布置家庭作業(yè)的量和時間進行調(diào)查,并且做出了具體的規(guī)定:初中學生做家庭作業(yè)的時間不應超過1小時。如何利用寶貴的一小時,是擺在我們面前的重要課題,本編將利用分層教學的原理對農(nóng)村學生數(shù)學家庭作業(yè)分層進行....
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數(shù)學課堂教學中教師的角色定位
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數(shù)學課堂教學中教師的角色定位 摘要:在新課程理念的指導下,數(shù)學教師必須從傳統(tǒng)的45分鐘的傳授角色向教育過程的指導者、組織者、參與者的角色轉(zhuǎn)變,教師不再是單純的傳遞者,而有可能同時作為學生的同伴,活動的組織者,學生學習過程的支持者和幫助者等,教師的....
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現(xiàn)代中學數(shù)學教育的思考
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現(xiàn)代中學數(shù)學教育的思考 摘要:本文介紹了我國現(xiàn)代中學數(shù)學教育工作者的現(xiàn)狀,對新課程標準的制訂和執(zhí)行、新教材的編寫、教師的教學、學生的評價、教育觀念等方面進行了認真的思考,提出了一些注意事項和對社會的呼吁。
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數(shù)學金融學的重要課題
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數(shù)學金融學的重要課題 繼1997年東南亞金融危機后,1998年美國又發(fā)生了長期資本管理(LTCM)基金事件。兩者均由突發(fā)事件所引起,造成了震撼全球的金融危機。突發(fā)事件在金融領域中具有不容忽視的影響,它是數(shù)學金融學的一個重要課題。
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小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的思考
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小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的思考 一、小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的必要性
所謂數(shù)學思想,是指人們對數(shù)學理論與內(nèi)容的本質(zhì)認識,它直接支配著數(shù)學的實踐活動。所謂數(shù)學方法, 是指某一數(shù)學活動過程的途....
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小學數(shù)學教材改革研究的回顧與思考
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小學數(shù)學教材改革研究的回顧與思考 九年義務教育小學數(shù)學教材(人教版)分五年制和六年制兩種。從1993年到現(xiàn)在,這套教材在全國大面積 試用已經(jīng)接近一個周期了。為了探討我國面向21世紀的數(shù)學課程,本文想就這套教材在研究、編寫和試用中的 一些情況,談一....
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孩子們給我第三只眼睛
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孩子們給我第三只眼睛 孩子們給我第三只眼睛
謝璧珊
成長讓我多思,現(xiàn)實讓我多變,世俗卻蒙蔽我的雙眼�？墒呛⒆觽�,他們以純真凈化我躁動的思緒,讓我挖掘情感的潛能,給了....
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新課標”下對“數(shù)感”的理解和實踐
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新課標”下對“數(shù)感”的理解和實踐 新課標"下對"數(shù)感"的理解和實踐
盧君娥
眾所周知,美術強調(diào)"美感",音樂強調(diào)"樂感",語文、英語則強調(diào)"語感",其實,數(shù)學也一樣....
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興趣•鞏固•發(fā)展
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興趣•鞏固•發(fā)展 興趣·鞏固·發(fā)展
王 艷
數(shù)學課堂教學要在遵循以教師為主導、學生為主體、練習為主線的原則的基礎上,然后根據(jù)學生的心理要求,....
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執(zhí)筆前的準備
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執(zhí)筆前的準備 執(zhí)筆前的準備
麥衛(wèi)清
"生活就如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個不歇……"這是葉圣陶先生在《文章例話》中所表明的觀點�！墩Z文課....
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