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淺談“樂學(xué)”課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
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淺談“樂學(xué)”課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)建 對于教學(xué)，過去的觀念是：“你不會學(xué)習(xí)，我來教你學(xué)習(xí)；你不愿意學(xué)習(xí)，我來強制你學(xué)習(xí)�！爆F(xiàn)代的觀念是：“你不會學(xué)習(xí)，我來教你學(xué)習(xí)；你不愿意學(xué)習(xí)我來吸引你學(xué)習(xí)�！薄皬娭啤焙汀拔保@是對教學(xué)的兩種絕然不同的看法，表明了兩種迥然有異的教育觀。....
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讓課堂回歸生活
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讓課堂回歸生活 讓 課 堂 回 歸 生 活——談生活化教學(xué)在低年級語文教學(xué)中的嘗試珠海市香洲區(qū)第十二小學(xué) 盧美瑄 內(nèi)容提要：本文主要闡述什么是生活化教學(xué)以及我在低年級語文教學(xué)中應(yīng)用生活化教學(xué)的一些嘗試，談了四....
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讓學(xué)生在充滿個性的氛圍中體驗
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讓學(xué)生在充滿個性的氛圍中體驗 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》指出，“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的獨特體驗。” 所以，....
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給孩子一片自己的天地
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給孩子一片自己的天地 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體�！苯虒W(xué)實踐也證明，在教學(xué)過程中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性和探究性，能把蘊藏在學(xué)生身上的巨大潛能挖掘出來，讓你得到意想不到的教學(xué)效果。傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)忽視學(xué)生主體作用的發(fā)揮，輕....
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淺談重建課堂教學(xué)模式
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淺談重建課堂教學(xué)模式 重建課堂教學(xué)模式是素質(zhì)教育的需要，符合當(dāng)前課堂教改的形勢，是勢在必行的。 重建的思考重建課堂教學(xué)模式，需要思考以下問題：１．教材與考試的問題�！ ≈袑W(xué)的語文教材入選的課文在進(jìn)入教學(xué)過程之前就有了先決的諸多限定，由這種種限定而產(chǎn)生了種種弊端。我....
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新理念指導(dǎo)下的古詩教學(xué)
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新理念指導(dǎo)下的古詩教學(xué) 古詩是閱讀教學(xué)的重要組成部分，是我國古典文學(xué)中的精華，古代教育學(xué)家孔子說：“不學(xué)詩，無以言�！痹娧灾�，詩傳情，古詩凝煉，魅力無窮。常吟古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的興趣和敏感力，有益于培養(yǎng)他們的詩學(xué)素養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)說古詩就像一杯陳年醇....
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在小學(xué)語文中現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)研究與應(yīng)用
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在小學(xué)語文中現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)研究與應(yīng)用 教學(xué)實踐證明，綜合運用各種教學(xué)手段，適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練重點，突破教學(xué)難點，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高課堂質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重....
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運用CAI手段強化語文課堂教學(xué)
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運用CAI手段強化語文課堂教學(xué) 二十一世紀(jì)，我們進(jìn)入了數(shù)字化信息時代。計算機技術(shù)的高速發(fā)展及計算機的大量普及給現(xiàn)代社會注入了新的活力，在探索具體學(xué)科素質(zhì)教育的實施中，多媒體輔助教學(xué)已由開始時在優(yōu)質(zhì)課、示范課上的 “表演”，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地——課堂教學(xué)邁進(jìn)，尤其是....
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在課堂教學(xué)中實行限時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練好處多
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在課堂教學(xué)中實行限時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練好處多 本學(xué)期，我根據(jù)本校教研計劃“在優(yōu)化導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)過程中實行限時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”的要求，在實施目標(biāo)教學(xué)的同時進(jìn)行限時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，經(jīng)過一段時間的探索、實踐、反復(fù)研究、改進(jìn)，效果很好。 限時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練是讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定的訓(xùn)練內(nèi)容，并要求收到一定....
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用好電教媒體，教好古詩
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用好電教媒體，教好古詩 小學(xué)語文課本中收錄的古詩，是我國文學(xué)寶庫中的一顆顆瑰麗璀璨的寶珠。它們瑯瑯上口，字字珠璣，意境優(yōu)美，思想深刻，不僅能使學(xué)生開拓美的視野，陶冶美的情操，還能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和欣賞能力。但是，由于古詩講究平仄、押韻，文字凝練，因此，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來....
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