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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力    創(chuàng)新能力通常是指人類突破舊認(rèn)識、舊事物,探索、創(chuàng)造有價值的新知識、新事物的能力。它是一種潛在的心理能量。對于正處在小學(xué)階段的少年兒童來說,這種潛在的心理能量主要是靠在創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動中加以體現(xiàn)。當(dāng)前,.... 詳細(xì)

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把發(fā)展語言和發(fā)展思維結(jié)合起來 把發(fā)展語言和發(fā)展思維結(jié)合起來 恩格斯曾經(jīng)說過:思維著的精神是人類最美麗的花朵。教師作為一名園丁,有責(zé)任時時澆灌這最美麗的花朵。培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的能力是語文教學(xué)的基本任務(wù),而語言文字的理解和運(yùn)用又離不開思維的發(fā)展。我在語文教學(xué)中,既重視發(fā)展兒童語言,也重視思維訓(xùn)練,努力.... 詳細(xì)

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讓語文課活起來 讓語文課活起來 語文教學(xué)的根本目的在于提高學(xué)生“正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字”的能力,同時促進(jìn)人的整體發(fā)展。而當(dāng)今的語文教學(xué)都側(cè)重于理解,即瑣碎地分析文章,而造成目的的錯位,要求的越位,語言學(xué)習(xí)的不到位。所以,從實際出發(fā),應(yīng)把學(xué)習(xí)語文的力度移位到運(yùn)用這個環(huán)節(jié)中,從運(yùn)用中促進(jìn)理.... 詳細(xì)

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語文插圖的作用與學(xué)生能力的培養(yǎng) 語文插圖的作用與學(xué)生能力的培養(yǎng)  在小學(xué)語文教材中,幾乎每篇課文都配有一幅或多幅插圖。這種圖文并茂的教材編排,符合小學(xué)生的年齡特點,也有利于提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,更好地理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)觀察、想象和語言表達(dá)等能力。因此,在教學(xué)時要充分發(fā)揮課文插圖的作用,注重對學(xué)生聽、說、讀.... 詳細(xì)

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淺談朗讀情感的訓(xùn)練 淺談朗讀情感的訓(xùn)練 在語文教學(xué)中,朗讀是一項重要的訓(xùn)練,因為文章的精義妙理,作者的神思妙筆,只有通過反復(fù)朗讀,才能體味得到,而非分析講解所能代替。成功的朗讀訓(xùn)練,重在幫助學(xué)生理解課文含意,激起情感的共鳴,達(dá)到 “情動于中而形于外”的境地。由此可見,朗讀情感在語文教學(xué)的.... 詳細(xì)

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讀古詩 悟意境 讀古詩 悟意境    古詩語言精煉,意境卻十分深遠(yuǎn),它往往包含了非常豐富的語言、意義含量。關(guān)于古詩教學(xué),以前已有同仁討論過,而且討論得比較深透,在此不打算多言,重點要說的是指導(dǎo)學(xué)生讀古詩后,領(lǐng)悟古詩意境的幾點做法。在平時的古詩教學(xué)中,我們首先得讓學(xué)生自讀自悟.... 詳細(xì)

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“語文快餐”——自主的體現(xiàn) “語文快餐”——自主的體現(xiàn) 時下,教學(xué)改革中提倡“自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展”,接著也便經(jīng)常聽到一些語文教師的苦嘆:“語文課沒法教了”、“語文課不會上了”……我對此雖表同情,但更多的是為某些教師于當(dāng)今形勢的無奈,思想的守舊而擔(dān)憂。其實,今天的教學(xué)改革所提倡的“自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展”就為我.... 詳細(xì)

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為孩子的語言加點色彩 為孩子的語言加點色彩

內(nèi)容提要 :課外閱讀既然有面上的積累,又有點上的把握,學(xué)生所處的語言環(huán)境就相對比較寬闊,這也為其以后的語言發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,語文課程應(yīng)該重視豐富語言的積累, 發(fā)展思維。 本文從詞匯積累的三個層次貫通課內(nèi)外....

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跟“廉價”的評價說拜拜 跟“廉價”的評價說拜拜     評價是教師對學(xué)生行為的斷言,客觀而恰當(dāng)?shù)脑u價,不僅能總結(jié)學(xué)生過去的價值,還能激發(fā)他再次努力的積極性。可是現(xiàn)在的課堂上, “你真聰明”、“你真棒”、“讓我們一起來學(xué)習(xí)他”……這樣的評價“泛濫成災(zāi)”。 &nbs.... 詳細(xì)

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談?wù)勎业恼n堂教學(xué)評價 談?wù)勎业恼n堂教學(xué)評價

“評價”是課程實施的一個非常重要的環(huán)....

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