4671

 IT與教師 現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)教學(xué)中，使教師的理念定位與職能定位發(fā)生深刻變化。理念上由“師道之尊”要為平等對(duì)話(huà)前提下的“真知為尊”，職能上則由知識(shí)的傳播者變?yōu)槌浞盅芯繉W(xué)生個(gè)性發(fā)展前提下的教學(xué)....

4672

    “啞巴英語(yǔ)”是英語(yǔ)教學(xué)的痼疾，要改變這種現(xiàn)狀必須注意英語(yǔ)教學(xué)的“應(yīng)用”與“實(shí)用”。 首先是教材必須與生活接軌。教學(xué)活動(dòng)必須滿(mǎn)足學(xué)生的需要，教材內(nèi)容必須與學(xué)生生活緊密聯(lián)系....

4673

 絕大多數(shù)學(xué)生反映，初中數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味，事實(shí)也是如此。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮鉀Q這個(gè)問(wèn)題時(shí)，借鑒了其他學(xué)科的教學(xué)方法，研究了當(dāng)前教學(xué)改革的動(dòng)向，結(jié)合數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放型....

4674

小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課即小學(xué)語(yǔ)文的課外活動(dòng)，它是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。其內(nèi)涵主要是指學(xué)生在課外進(jìn)行的各種聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的具體實(shí)踐活動(dòng)。它的內(nèi)容豐富多采，形式多種多樣。以往只是強(qiáng)調(diào)注重課堂質(zhì)量，忽視了語(yǔ)文教學(xué)活....

4675

    有人說(shuō)人類(lèi)最大的殘疾是心靈的殘疾。由此引伸，人類(lèi)最大的危險(xiǎn)也不在核云蓋頂，而在人類(lèi)道德的墮落。人類(lèi)已進(jìn)入科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，自然界已不會(huì)有別的....

4676

  隨著突出“人文性”為語(yǔ)文課程基本特征的語(yǔ)文教改第三浪潮的掀起，我國(guó)語(yǔ)文教育家日益認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的人文價(jià)值并對(duì)此作了不少探究與研究，隨之“語(yǔ)感中心說(shuō)”也就逐漸替代“知識(shí)中心說(shuō)”而....

4677

 近幾年以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作，并且連續(xù)送兩屆畢業(yè)班。工作很累，但卻使我從中間學(xué)到了很多的知識(shí)，對(duì)班主任工作也從一個(gè)入門(mén)者的階段成長(zhǎng)到略有認(rèn)識(shí)的階段。隨著工作時(shí)間的推移，我越來(lái)....

4678

“包裝”，讓語(yǔ)文課充滿(mǎn)自主創(chuàng)新的活力  [摘要]：系統(tǒng)闡述了自主性“包裝”課文的基本理念，組織實(shí)施及價(jià)值體現(xiàn)�！鞍�裝”是對(duì)課文的一種再充實(shí)、再美化、再豐富、再創(chuàng)造的過(guò)程。&n....

4679

在人群中，你是很平常的一員，擁有自己的一片藍(lán)天，自由自在的呼吸和暢談；在學(xué)習(xí)上，你卻失去了那份悠閑，課堂更像是一張無(wú)形的網(wǎng)，束住了你的手腳和思想，所以每當(dāng)此時(shí)你更愿自己是一只小鳥(niǎo)，可以尋找自己的樂(lè)趣....

4680

我讀過(guò)李燕杰老師許多書(shū)，也曾與他有過(guò)信往。他的文字、他的演講以及他的墨跡都流露出許多美的光華。李老師說(shuō)他是美的追求者，美是一切事物之魂！那么，我想：一代青年大師李燕杰之所以有非同一般的人格魅力，恐怕就是他用&qu....