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相關內(nèi)容 |
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初中化學總復習策略
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精品源自高考試題 復習是幫助學生對所學知識進行歸納、整理、記憶、加深理解。復習是一個再學習的過程,不但要鞏固過去所學的知識,而且要通過復習讓學生加深、擴展知識,并進一步掌握學習知識的方法。在提高熟練程度基礎上能靈活運用所學知識來分析、解決新的問題。有效....
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探究式學習活動在二氧化碳性質教學中的實施應用
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所謂“探究式學習”,就是如何讓學生更好地領悟前輩化學家們的探索歷程,體味他們的思維方法,學習他們的經(jīng)驗,學會自主學習。初中學生學習時所實行的探究式學習,通過主動地觀察和比較、思考和總結,更好地學習前人的經(jīng)驗,并且逐步、有效地轉化成為自己的經(jīng)驗。目前我....
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淺談化學教學方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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更多精品：3edu文書 【摘 要】 現(xiàn)代 教育 思想已愈來愈多的重視對學生思維能力的培養(yǎng)、創(chuàng)造能力的挖掘。而思維能力的開發(fā)與探究能力密切相關。因此,在化學教學中,應著力通過多種途徑,注重對學生探究能力的培養(yǎng),以期達到對學生多種心理機能和學習的綜合....
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化學教學中的情感教育
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心理學認為,情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的心理體驗。它反映的不是客觀事物的本身,而是具有一定需要或愿望、觀點的主體與客體之間的關系。一般說來,凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點的客觀事物,就使人產(chǎn)生愉快、喜愛等肯定的情感體驗,反....
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高中的化學理論在生活中應用
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精品源自英語科 師者,傳道、授業(yè)、解惑也。作為高中化學教師,如何把化學理論與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?真正為學生授業(yè)、解惑的師者,正是化學教師同共探索的方向。下面是本人教學中累積的化學理論在生活中應用:
一、日日相伴的....
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淺談中學生學習化學興趣之培養(yǎng)
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精品源自教學論文 【摘 要】 學習興趣是學生學習活動或學習對象的一種力求認識和趨近的傾向,是推動學習最有效最直接的原動力。本文主要通過化學實驗、個人魅力、語言 藝術 及課外活動這幾方面來談如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
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中學化學創(chuàng)新教育的初探
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更多精品源自3edu教育網(wǎng) 21世紀是創(chuàng)新知識的世紀, 教育 、特別中學教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,建立創(chuàng)新思維的關鍵。中學階段是學生思維能力與思維品質形成的關鍵階段,因此中學教學、素質教育中創(chuàng)新意識的建立顯得尤為重要。培養(yǎng)創(chuàng)新人才是學校教育的目標,各科....
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化學實驗與研究性學習_
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研究性學習是由學生在一定的情景中發(fā)現(xiàn)問題、選擇課題、設計方案 ,通過主體的探索、研究求得問題解決的學習活動�；瘜W課程中的研究性學習主要是以化學知識作為載體 ,其內(nèi)容有以下幾方面來選擇:1、探索性化學實驗;2、選擇具有開放性的化學問題;3、選擇跨學科的....
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在初中化學教學中培養(yǎng)學生反思能力初探
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精品源自作文園地 [摘要] 反思是對自己的思維結果進行檢驗和再認識的過程。反思性學習不僅是對學習一般性的回顧,更是對學習活動中所涉及的知識、方法、思路、策略等進行探究,具有較強的科學研究的價值。本文從明確反思的目的和意義、在生動活潑的學習情景中學會反思....
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對初中化學實驗教學的思考
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精品源自物理科 內(nèi)容摘要 新大綱從義務教育培養(yǎng)目標出發(fā),面向大多數(shù)學校和大多數(shù)學生,著眼于提高全民族的素質。在教學內(nèi)容方面,從義務教育實際出發(fā),新大綱適當降低化學基本概念和原理的要求,較大幅度降低化學計算的要求,在適當拓寬元素化合物知識面的....
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