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運用電教媒體促進政治課素質教育實施
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運用電教媒體促進政治課素質教育實施 近年來，電教媒體運用于政治課教學中，日漸普遍。以電教媒體自身的現(xiàn)代化教育優(yōu)勢，完全可以在素質教育中發(fā)揮重要作用。 ....
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認識網絡中的自律與自由 教學設計
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認識網絡中的自律與自由 教學設計 點此處下載 <....
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小學思想品德教育回歸生活
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小學思想品德教育回歸生活 教育與社會生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，同時也是現(xiàn)代教育思想指導下的產物。要傳遞和交流人類經驗，就必須把學校教育和社會生活密切聯(lián)系起來。思想品德課堂教學“回歸生活”，目的就是讓學生參與社會生活....
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小學思品課開放式教學的實踐與體會
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小學思品課開放式教學的實踐與體會 摘要：所謂"開放式教學"，指在教學指導思想上沖破"閉合式"教學的怪圈，沖破課堂約束，參與社會實踐，打破課 程局限，做到各科相互滲透，形成學校、社會、家庭全方位育人網絡。筆者認為只有從做開放型....
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洞察學生心靈 實施體驗教育
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洞察學生心靈 實施體驗教育 素質教育必須面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化素養(yǎng)、勞動技能和身心素質，才能有效地促進學生生動活潑地發(fā)展。實施體驗教育,是落實素質教育的良好途徑。 一、從學生心靈要求出發(fā)，開....
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學會寬容
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學會寬容 一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。哲人之言無疑是對寬容最生動直觀的詮釋。每當想....
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以情育人
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以情育人 我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；高有情感就沒有教育�！彼枷肫返抡n教學過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程 ，必須以情感作為促進學生個人行為的內....
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生活化 活動化 綜合化
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生活化 活動化 綜合化 國家教育部最近頒發(fā)了《義務教育品德與生活課程標準》，規(guī)定了該課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活化、活動化、綜合化的課程。下面本人初淺地談談小學思品課程....
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思品教學-呼喚對生活的回歸
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思品教學-呼喚對生活的回歸 反觀時下的思品教學，脫離了兒童的現(xiàn)實生活世界，局限于書本的世界，回避了紛雜的現(xiàn)實生活，人為地造成了“純而又純”的教育。兒童所經歷的書本世界無法與周遭的生活世界自然地溝通起來，思品教學無法真正觸及兒....
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思品課教學反思
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思品課教學反思 擔任了三年多的思品科教師，給自己一個總結就是：問題太多。或出于學生方面的問題；或出于教師方面的問題。總之，一次次講著如何為人處事、待人接物，而不文明的行為卻屢禁不止。因此....
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