911

英語教材對聽說讀的交際功能訓(xùn)練要求比較具體明確，容易引起教師的重視。相比之下，對寫的能力訓(xùn)練要求則比較簡單而且籠統(tǒng)。 初二起始，我根據(jù)大部分學(xué)生口頭表達(dá)能力較好而書面表達(dá)能力較差的特點，采取....

912

古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睆娬{(diào)無論做什么事都要預(yù)先謀劃，事前設(shè)計�，F(xiàn)代教學(xué)尤其注重設(shè)計，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，既是體現(xiàn)教育目的性、計劃性、針對性和預(yù)習(xí)性所必需，又是順利實施教學(xué)方案、調(diào)控教學(xué)過程的前....

913

我是一名中學(xué)外語教師，在教學(xué)中，我有意識地在課堂教學(xué)中對學(xué)生實施德育，將英語語言知識的傳授，語言的運用同思想政治教育融為一體，啟迪學(xué)生心志，陶冶學(xué)生情操。

在接新班講第一堂課時，我教育學(xué)生要想掌握好英語就要向革命導(dǎo)師列寧同志那....

914

21世紀(jì)是國際間交往日益頻繁的世紀(jì)。作為最重要交際手段之一的英語在社會地位中的地位愈來愈重要。新世紀(jì)，英語教學(xué)面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，也提出更多的全新課題。教學(xué)相長，師生互動，是傳統(tǒng)古老而又歷久彌新的教育思想。如何激發(fā)學(xué)生自主求知的內(nèi)....

915

素質(zhì)教育要求全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。英語學(xué)科實施素質(zhì)教育是全面落實素質(zhì)教育的內(nèi)在要求和必然途徑，實施它的主渠道是課堂，那么，如何在高中英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育呢？經(jīng)過多年教學(xué)尤其近....

916

所謂“愉快教學(xué)”就是教師用自己的教育和愛心來培養(yǎng)和喚起學(xué)生對所學(xué)知識和學(xué)科的一種積極情感，同時教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所蘊含的好奇、好問、好學(xué)的求知熱情和探索精神給予尊重、愛護和引導(dǎo)，使學(xué)生以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)、思考并獲得知識的教學(xué)。實際上，也就是英國教....

917

一、實效性原則

形式是為內(nèi)容服務(wù)的。教學(xué)的目的就是要使受教育者掌握知識，培養(yǎng)和鍛煉技能。本著這一宗旨，教學(xué)必須做到實效。所采取的教學(xué)方法必須圍繞一個中心──每一節(jié)課所要講授的知識怎樣最大限度地被學(xué)生掌握。因此，不能用形式去沖淡....

918

一、讀課的目的

閱讀是一個積極主動地思考、理解和接受信息的過程，也是一種復(fù)雜的智力活動。從表面看是讀者感知書面文字，理解文字所表達(dá)的內(nèi)容，實際上它是作者與讀者雙方的語言交際活動，是一個讀者實現(xiàn)心理滿足的復(fù)雜的心理邏輯推理....

919

──“皮格馬利翁效應(yīng)”在英語教學(xué)中的應(yīng)用

在古希臘神話中有這樣一個典故：古代塞浦路斯有一位叫做皮格馬利翁(Pygmalion) 的國王。他非常善于雕刻。有一次他雕刻了一具美麗少女的塑像，并且對這具塑像傾注了全部....

920

本文提要  本文主要論述英語學(xué)科素質(zhì)教育的內(nèi)容、特點及措施。筆者認(rèn)為，英語學(xué)科素質(zhì)教育的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫、譯等方面的語言實踐活動去發(fā)展英語語言能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和思想道德品質(zhì)。英語教學(xué)應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成以交際能力為....