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新課程英語教師觀念轉(zhuǎn)變之發(fā)展觀
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新課程英語教師觀念轉(zhuǎn)變之發(fā)展觀新課程英語教師觀念轉(zhuǎn)變之一——發(fā)展觀 實(shí)施新課程，首先要進(jìn)行的是教育觀念的革命。教師們應(yīng)突破框架，拋棄落后的、違背教育規(guī)律的傳統(tǒng)理念，盡快樹立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的現(xiàn)代教育觀。
課程改革的重點(diǎn)是“以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心”，....
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一節(jié)令人耳目一新的公開課
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一節(jié)令人耳目一新的公開課一節(jié)令人耳目一新的公開課
廣東省豐順中學(xué) (514300) 陳泰象手執(zhí)教鞭已有數(shù)載，觀摩過的公開課不下百節(jié)，大多已淡忘；可是幾個(gè)星期前華師附中一節(jié)別具一格的公開課卻....
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學(xué)英語新理念 不要攻讀要熟練
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學(xué)英語新理念 不要攻讀要熟練學(xué)英語新理念 不要攻讀要熟練 你知道嗎，掌握語言，不需要“攻讀”(study)，而是需要“熟練”(learn)。當(dāng)一切都習(xí)慣成自然時(shí)，你就可以完全從愈學(xué)愈難的英語學(xué)習(xí)中解放出來。
入世后，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，中國與國際的接軌越....
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試論英語課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用
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試論英語課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用試論英語課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用
江蘇省木瀆高級中學(xué) 陳澤誕
在教學(xué)論發(fā)展史上，對于教學(xué)過程中教師與學(xué)生、教與學(xué)的關(guān)系問題，世界當(dāng)代某些教育家們看法也有偏頗。赫爾巴特的教學(xué)論主張以教師為中心，強(qiáng)調(diào)教師的作用，著重研究教師的教，而忽略了學(xué)生在教....
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中學(xué)英語學(xué)習(xí)策略的研究
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中學(xué)英語學(xué)習(xí)策略的研究中學(xué)英語學(xué)習(xí)策略的研究
江蘇省木瀆高級中學(xué) 陳澤誕
美國未來學(xué)家奈斯比特在他的《大趨勢》里瞻望前景時(shí)對美國人說：“要想真正取得成功，你必須懂三種語言；流利的英語，西班牙語和電腦語言。”如果把他的話加以概括，那就是要懂得流利的母語，一門外國語和電腦語言。....
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運(yùn)用CAI課件 激活英語教學(xué)
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運(yùn)用CAI課件 激活英語教學(xué)
運(yùn)用CAI課件 激活英語教學(xué) 濮陽市第五中學(xué) 杜國平 [內(nèi)容摘要] 本文主要論述在中學(xué)英語教學(xué)中如何運(yùn)用CAI課件優(yōu)化英語課教學(xué)模式，優(yōu)化教師的教和優(yōu)化學(xué)生的學(xué)，從而推動(dòng)C....
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淺析初中英語課的導(dǎo)入
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淺析初中英語課的導(dǎo)入淺析初中英語課的導(dǎo)入 武進(jìn)前黃初中（省級示范初中） 夏 美 213172 摘要 一節(jié)好課，就需要有一個(gè)好的方法和好的內(nèi)容導(dǎo)入。它既能調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能活躍課堂氣氛；它既鍛煉了學(xué)生口語，又啟迪了學(xué)生....
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淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)
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淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué) 山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 都興江 詞匯是構(gòu)成語言最基本的材料，擴(kuò)大詞匯量是提高學(xué)生聽、說、讀，寫能力的前提，因此，詞匯教學(xué)是中學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)。那么，在教學(xué)過程中，怎樣才能有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量呢？....
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培養(yǎng)“聽”的習(xí)慣 創(chuàng)設(shè)“說”的情境
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培養(yǎng)“聽”的習(xí)慣 創(chuàng)設(shè)“說”的情境（此文獲2003年獲國家教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，并被編入國家級刊物《中國基礎(chǔ)教育改革論壇》，同時(shí)獲株洲市2003年小學(xué)英語教學(xué)論文征評二等獎(jiǎng)） “使兒童獲得一些英語的感性知識，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語。”是....
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“互動(dòng)”學(xué)英語
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“互動(dòng)”學(xué)英語引言：2001年對我國外語教育史來說將作為具有重要意義的一年載入史冊。根據(jù)第三次全國教育工作會(huì)“建立新的基礎(chǔ)教育課程體系”的要求，制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，其中有幾項(xiàng)新的理念：1、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力。2、在運(yùn)用中說明語法，學(xué)習(xí)詞匯。3、強(qiáng)調(diào)任務(wù)型學(xué)習(xí)。4、強(qiáng)調(diào)跨文化學(xué)習(xí)。....
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