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充分利用課堂教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力
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充分利用課堂教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力充分利用課堂教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力 山東 尹怒濤 姜繼樹
語言是用來進(jìn)行交流和獲取信息的工具。九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱（使用修訂版）指出：英語教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生用英語獲取信息、處理....
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英語單詞記憶六法
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英語單詞記憶六法英語單詞記憶六法 中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，最感頭疼的是記憶單詞。盡管他們花了大量的時(shí)間和精力記單詞，可總是記不��！原因何在呢？那就是他們沒有掌握科學(xué)的記憶方法。下面介紹幾種科學(xué)的記憶方法，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)選用。 一. 讀音規(guī)....
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閱讀教學(xué)“五注意”
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閱讀教學(xué)“五注意”閱讀教學(xué)“五注意” 作者：葉小玲
閱讀是英語教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。高中英語教學(xué)大綱明確指出，閱讀是理解和吸收語言信息的最重要手段，它能給學(xué)生提供更為豐富的教育教學(xué)資源，有助于他們開闊視野、豐富語言知識(shí)、擴(kuò)大詞匯量和了解英語國家的社會(huì)....
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因材施教是初中三年級(jí)課堂教學(xué)的基本策略
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因材施教是初中三年級(jí)課堂教學(xué)的基本策略因材施教是初中三年級(jí)課堂教學(xué)的基本策略 ——兼談北京版初中英語第五冊教材 北京市基教研中心 外語教研室 一、本冊教材的編寫體例 這冊教材每課書由4個(gè)部分組成：第一....
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文化差異與英語詞匯教學(xué)
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文化差異與英語詞匯教學(xué)文化差異與英語詞匯教學(xué)
楊國燕 石家莊師范專科學(xué)校
[摘要]本文擬通過對比詞匯在中、英兩種語言文化背景下反映在涵義、日常生活、稱呼、社交禮節(jié)、性別、感情色彩等方面的等異來探討英語詞匯教學(xué)中....
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高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個(gè)問題
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高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個(gè)問題高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個(gè)問題
宋瑞霞
新編高中英語教材每單元的第四課都有寫作，高考寫作也從無到有，所占比分從１５％增至１６－７％，１９９６年再次增加到２０％。由此可見，寫....
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將生活引入教學(xué)
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將生活引入教學(xué)將生活引入教學(xué)
周麗杰 北京大學(xué)附屬小學(xué)
近年來，隨著社會(huì)生活的進(jìn)步和人們對于兒童心理學(xué)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)校和家長們關(guān)心的不僅僅只是兒童的學(xué)習(xí)和身體，同時(shí)對于兒童的心理健康，也更為關(guān)注。低年級(jí)的兒童....
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英語課上的笑容
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英語課上的笑容英語課上的笑容
——談?wù)劮侵橇σ蛩貙τ⒄Z學(xué)習(xí)的影響
夏惠紅 上海市閔行區(qū)浦江三小
新學(xué)期開始了，我?guī)еＭ拖矏傋哌M(jìn)教室，可是卻總有一個(gè)座位空著。課后去班主任那了解情況，原來這位叫梁××....
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英語閱讀理解解題技巧：猜詞秀
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英語閱讀理解解題技巧：猜詞秀英語閱讀理解解題技巧：猜詞秀
上期我們談到了做閱讀理解題的一般方法，本期介紹更具體更實(shí)用的方法。在閱讀的時(shí)候，常常會(huì)遇到一些生詞，影響我們的閱讀速度，其實(shí)大部分生詞的意思都可以通過上下文的....
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英語教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)與形成
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英語教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)與形成英語教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)與形成
平谷中學(xué) 張建國英語的語感對英語教學(xué)和英語的運(yùn)用起著重要作用。英語語感是人們對英語語言的感覺，它包括人們對英語的語音感受、語意感受、語言情感色彩的感受等。它是人們對英語語言的直接感知能力，是人....
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