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相關(guān)內(nèi)容 |
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正確理解交際教學思想
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正確理解交際教學思想最近看到一些文章，對交際語言教學提出了種種批評，其中許多觀點反映了目前對交際語言教學的片面看法。筆者愿就自己對交際教學的膚淺認識，談一談如何正確理解交際教學思想，以就教于同行。
一、交際語言教學已形成一種教學思想
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英語教學中滲透新課標的理念
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英語教學中滲透新課標的理念國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革之風吹遍了全國中小學校。怎樣才能緊跟新形勢，把《英語課程標準》的理念滲透到英語課堂教學中，進一步提高教學質(zhì)量呢？為此，教學中我作了一些嘗試：
一、注重聽說,培養(yǎng)英語素質(zhì)
1、課....
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研究性學習的特點與學習方法
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研究性學習的特點與學習方法一，研究性學習的提出與其特點
近年來，有關(guān)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)的問題引起了教育界和全社會的廣泛關(guān)注，并成為當前基礎(chǔ)教育改革的一個熱點。教育部2001年5月發(fā)布關(guān)于在中小學開設(shè)研究性學習的決定，要求全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有主動發(fā)展和終....
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如何提高學生的閱讀理解能力
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如何提高學生的閱讀理解能力近三年來，高考英語科對考生閱讀能力的要求越來越高，主要體現(xiàn)在以下方面：閱讀量加大、生詞
數(shù)增多、猜測詞義分量加重、強化了語段、語篇分析。如何提高學生閱讀理解水平及解題能力，以適
應新的要求?筆者以為在教學過程中，教師根據(jù)高考閱讀理解能力測試要求、試題....
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現(xiàn)行中學英語語音教學中的問題及對策
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現(xiàn)行中學英語語音教學中的問題及對策語音是語言的物質(zhì)外殼，是掌握語言知識和獲得言語技能的基礎(chǔ)，所以學習語言必先從語音開始。正因如此，現(xiàn)行中學英語教材把語音教學安排在英語學習的起始階段初一年級，其目的就是使學生掌握良好語音語調(diào)，具有單詞拼讀能力，為進一步學習和發(fā)展學生的預習能力、自學能力、及....
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談培養(yǎng)學生英文寫作能力的一點體會
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談培養(yǎng)學生英文寫作能力的一點體會照中小學英語教學大綱的要求，“聽說讀寫”是中學英語教學目的所在，而其中“寫”是學生學習中的難點，非一日只功可就。因此，必須把“寫”的訓練貫徹在整個教學過程中。日積月累，才能有所突破。下面結(jié)合本人的教學實踐，就英語寫作訓練談筆者的一孔之見，以拋磚引玉。
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小學英語網(wǎng)絡(luò)課教學設(shè)計例談
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小學英語網(wǎng)絡(luò)課教學設(shè)計例談Animal E-mails是我嘗試用因特網(wǎng)進行多媒體英語教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一個典型課例。該課的設(shè)計步驟如下：首先，我讓學生上因特網(wǎng)進入我事先選定的網(wǎng)址，讓學生自己查找自己最喜愛的動物卡片，然后學生用英語給它發(fā)送一封電子郵件來表達自己對動物的關(guān)愛之情，....
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英語教學的偏激現(xiàn)象
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英語教學的偏激現(xiàn)象在我國，由于人們對客觀規(guī)律認識的不足以及傳統(tǒng)思維限制，往往出現(xiàn)忽左忽右的偏激化現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在目前的英語教學中也不同程度地存在著。
在全社會重視英語的同時，很容易忽視漢語的學習。經(jīng)濟的全球化和科學技術(shù)的國際化正在成為新的時代特征，英語作為國際交往中....
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利用多媒體優(yōu)化英語課堂教學的層次性
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利用多媒體優(yōu)化英語課堂教學的層次性外語課堂教學是培養(yǎng)學生用外語進行交際的最基本活動形式它的質(zhì)量決定了整個教學的質(zhì)量。隨著實踐經(jīng)驗的積累，我覺得利用多媒體優(yōu)化外語課堂教學的層次性提高教學質(zhì)量是一條很好的途徑。
一．為何提出外語課堂教學的層次性原則
我們經(jīng)....
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英語課堂教學與素質(zhì)教育的實施
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英語課堂教學與素質(zhì)教育的實施英語課堂教學與素質(zhì)教育的實施
21世紀的中國經(jīng)濟體制由傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟增長由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。我國進一步參與全球競爭。各國之間的競爭，是綜合國力的競爭。說到底就是人才的競爭。在這世紀之交，如何全面提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)出一....
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