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如何激發(fā)學生的數(shù)學興趣
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如何激發(fā)學生的數(shù)學興趣 興趣是最好的老師，是推動學生學習的內在動力。心理學家布魯納認為：學習的最好刺激乃是對其所學材料的興趣。教學的成功與否，在很大程度上取決于學生的學習興趣。因而，在數(shù)學教學中要培養(yǎng)學生....
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奧數(shù)是培養(yǎng)數(shù)學興趣的活動
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奧數(shù)是培養(yǎng)數(shù)學興趣的活動 奧數(shù)活動是一項全面培養(yǎng)學生能力、尤其是數(shù)學興趣的活動。對獲得高獎次學生保送大學的榮譽是對奧數(shù)活動能培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才的肯定。 目前，眾多參....
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淺談小學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
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淺談小學生數(shù)學興趣的培養(yǎng) 據(jù)報載，曾有人抽樣調查過許多中、小學生，大約有70%左右的學生對數(shù)學缺乏興趣，其中不乏許多數(shù)學成績優(yōu)秀的學生，....
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激發(fā)學生學習數(shù)學興趣的幾項舉
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激發(fā)學生學習數(shù)學興趣的幾項舉 怎樣培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,,提高數(shù)學這門課對學生的牽引力?幾年的高中教學生涯,我嘗試了以下作法: 一:以“成功教學”觀點來....
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數(shù)學是有用的——數(shù)學興趣的培養(yǎng)
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數(shù)學是有用的——數(shù)學興趣的培養(yǎng) ....
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激發(fā)數(shù)學興趣
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激發(fā)數(shù)學興趣 ——培養(yǎng)思維能力 ....
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培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣談
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培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣談 曲山小學 鄧 瓊
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激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣(1)
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激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣(1) 施菊偉 發(fā)表于 2005-6-30 12:26:05
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尊重學生個體差異，實施分層教學，開展積極評價
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尊重學生個體差異，實施分層教學，開展積極評價 施菊偉 發(fā)表于 2005-6-30 12:40:40
尊重學生個體差異，實施分層教學，開展積極評價。
美國心理學家華萊士指出，學生顯著的個體差異、教師指導質量的個體差異，在教學中必....
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注重開放題的教學，提高創(chuàng)新能力
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注重開放題的教學，提高創(chuàng)新能力 施菊偉 發(fā)表于 2005-6-30 12:40:02
沿襲以久的教育內容和方法不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品質。數(shù)學作為一門思維性極強的基礎學科，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面有其得天獨厚的條件，而開放題的....
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