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我談語文教學中培養(yǎng)小學生的信息素養(yǎng)
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我談語文教學中培養(yǎng)小學生的信息素養(yǎng) 我談語文教學中培養(yǎng)小學生的信息素養(yǎng) 王永梅 一、引言 牛津分析公司執(zhí)行董事長戴維·揚被稱為"把握信息....
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任務導向法在計算機教學中的應用探討
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任務導向法在計算機教學中的應用探討 任務導向法在計算機教學中的應用探討 三明一中陳晟榮 [內(nèi)容摘要] 本文試圖通過作者自身的教學經(jīng)驗來說明，任務導向法一種比較適合計算機教學的教學法。并且從原理和實踐兩個方面對....
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計算機教學模式的探索
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計算機教學模式的探索 計算機教學模式的探索 作者單位:晉江市養(yǎng)正中學 作者:姚建議 摘要: 在國家教育部提出貫徹素質(zhì)教育的今天，電子計算機的應用對于教學任務的確定、教學過程的組織管理....
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CAI課件與思想政治課教學
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CAI課件與思想政治課教學 CAI課件與思想政治課教學 福建漳州長泰一中政治組 戴錦嬌摘要先簡述CAI課件輔助政治科教學的優(yōu)點，在認識政治科的教學特點后，對課件制作上提出一些注意點，以及在設計過程中應遵循的原....
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試論網(wǎng)絡流算法中模型的優(yōu)化與選擇
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試論網(wǎng)絡流算法中模型的優(yōu)化與選擇 試論網(wǎng)絡流算法中模型的優(yōu)化與選擇 福建師大附中 周 成[內(nèi)容摘要] 近年來，在國內(nèi)信息學競賽（尤其是國家隊選拔賽）、國際信息學競賽中，多次出現(xiàn)應用網(wǎng)絡流算法求解的試題，網(wǎng)絡流....
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淺談信息技術與研究性學習
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淺談信息技術與研究性學習 淺談信息技術與研究性學習 安溪第一中學林少暉[內(nèi)容摘要]現(xiàn)時我們正在開展研究性學習，讓學生通過開放性的學習過程學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。培養(yǎng)了學生主動求知，最大限度地提高學生....
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現(xiàn)代教育技術支持下中學數(shù)學教學改革實驗研究
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現(xiàn)代教育技術支持下中學數(shù)學教學改革實驗研究 現(xiàn)代教育技術支持下中學數(shù)學教學改革實驗研究 福州屏東中學 周靈[內(nèi)容摘要] 本文通過計算機與傳統(tǒng)教學媒體的對比實驗，探索科學地應用現(xiàn)代教學媒體，優(yōu)化課堂教學，促進學....
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信息技術教學的三層臺階
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信息技術教學的三層臺階 信息技術教學的三層臺階 石獅第一中學 吳純良摘要：2000年3月發(fā)布的《關于加快中小學信息技術課程建設的指導意見（會議討論稿）》中已明確提出，"全國普通高級中學于2001年秋季開學從高....
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信息技術的個別化學習的意義
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信息技術的個別化學習的意義 信息技術的個別化學習的意義 [文章作者]黃彩榮 [文章來源] 江蘇省太倉市第一中學 郝成義指出“網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的最大差異之一在于網(wǎng)....
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淺談中學數(shù)學教學中電教手段的運用
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淺談中學數(shù)學教學中電教手段的運用 淺談中學數(shù)學教學中電教手段的運用 廈門二中 吳秋璇 [內(nèi)容摘要]電教手段的應用有利于體現(xiàn)數(shù)形結合的數(shù)學思想方法、有利于突破教學難點、有利于動態(tài)地顯示給定的幾何關系；充分利用電....
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