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為學(xué)生撐起一片心靈的晴空 為學(xué)生撐起一片心靈的晴空為學(xué)生撐起一片心靈的晴空
讓孩子綻放自信的光彩
--記一次家訪
淄博市張店區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)   范慧君
說(shuō)起老師的家訪,少年時(shí)留下的記憶是既喜又怕,可能歡喜和興奮更多一些,因?yàn)橛幸环N被重視被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。但自己當(dāng)了十年....
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學(xué)習(xí)萊西經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)萊西經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)萊西經(jīng)驗(yàn)
開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)

今年十一月五日至九日,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,我獲得了一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在高老師的帶領(lǐng)下,我們赴青島萊西市,參加了山東省中校學(xué)生心理輔導(dǎo)研討會(huì);貞浰奶斓臅(huì)議我們經(jīng)歷了復(fù)雜的情感變化,卻收獲了太多,現(xiàn)在把諸多的感想梳理下來(lái),與大家....
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重視學(xué)生品德形成過(guò)程中的心理體驗(yàn) 重視學(xué)生品德形成過(guò)程中的心理體驗(yàn)重視學(xué)生品德形成過(guò)程中的心理體驗(yàn)
——談品德課教學(xué)中的活動(dòng)
四川省德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)  彭茂蘭
小學(xué)思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門(mén)重要課程。兒童心理學(xué)告訴我們,小學(xué)生的思想品德就是由道德認(rèn)識(shí)、道德情....
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給孩子一把成功的鑰匙 給孩子一把成功的鑰匙給孩子一把成功的鑰匙
-----自信
江蘇省江都市昭關(guān)中心小學(xué)   225263   季祥珍

摘要:自信的孩子才會(huì)贏。那么,到底應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心理呢?
一、 ....
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班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料 班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料 




首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們班的鼓勵(lì)和幫助。和其他班級(jí)相比,我們還有差距,所以,今天和老師們交流的談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是說(shuō)說(shuō)我們的做法,當(dāng)作拋磚引玉。
關(guān)于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
  現(xiàn)在的獨(dú)生子....
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愛(ài)是一種等待 愛(ài)是一種等待愛(ài) 是 一 種 等 待
     園丁把對(duì)花兒的愛(ài)蘊(yùn)含于等待之中——守候花期,俯身叢中,澆水松土,精心呵護(hù)。于是這種等待收獲了萬(wàn)紫千紅,爭(zhēng)奇斗艷;果農(nóng)把對(duì)果樹(shù)的愛(ài)浸透于等....
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德育工作總結(jié) 德育工作總結(jié)伴隨著教育改革的不斷深化, 素質(zhì)教育的全面推進(jìn),2002至2003第一學(xué)期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市團(tuán)委和德育教研部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工.... 詳細(xì)

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認(rèn)識(shí)--情感--行為 認(rèn)識(shí)--情感--行為--"培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感"小學(xué)高段教育的實(shí)踐模式探索 
馬 宏 
 
  一、引言 
  根據(jù)心理學(xué)研究證明:任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為幾種基本心理成分。小學(xué)兒童的道德品質(zhì),主要是在家庭....
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愛(ài)孩子不能越俎代庖 愛(ài)孩子不能越俎代庖教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。"這一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生,為了學(xué).... 詳細(xì)

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由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事 由畢業(yè)贈(zèng)言引起的故事重慶市巴蜀小學(xué) 艾冰 
 
  一件事情往往會(huì)產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,這兩種結(jié)果,同時(shí)也反映了對(duì)某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中,學(xué)生每天都可能會(huì)出現(xiàn)一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬(wàn)分,由此陷入....
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