 |
文章標題 |
相關內容 |
|
|
211
|
美術課中培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力探索
|
美術課中培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力探索 開發(fā)兒童的創(chuàng)造潛能是教師的職責，而美術學科則是特別有利于培養(yǎng)、發(fā)展兒童創(chuàng)造能力的學科之一，因 此美術教師要把培養(yǎng)與發(fā)展兒童創(chuàng)造能力貫穿于課堂教學的每一環(huán)節(jié)。在美術課中除了創(chuàng)....
|
詳細
|
|
212
|
美術教學德育滲透的基本途徑
|
美術教學德育滲透的基本途徑 對學生進行思想品德教育，是美術教學的一項基本內容。在美術教學中，努力挖掘德育內容，恰當地對學生進行愛國主義教育，則會振奮學生的民族精神，培養(yǎng)....
|
詳細
|
|
213
|
兒童美術“教與學”的思考
|
兒童美術“教與學”的思考 兒童喜愛畫是其天性。他們有其獨特的觀察方式，有其超常的表現(xiàn)手法，憑自己的感受表達內心世界，往往能畫出使人倍感親切并且天真、純樸的好畫．美術教育....
|
詳細
|
|
214
|
美術教育應注重促進兒童人格的和諧發(fā)展
|
美術教育應注重促進兒童人格的和諧發(fā)展 長期以來，兒童的美術教育在實際操作過程中，總是偏重知識與技能的接受。 這一難以....
|
詳細
|
|
215
|
上好工藝美術課的五要素
|
上好工藝美術課的五要素 最近筆者有幸聽了一堂由勝利小學李啟云老師執(zhí)教的紙工課———《設計香港回歸倒計時牌》。這堂課受到同行們的一致好評。我感到有以下幾點成功的經驗可供大....
|
詳細
|
|
216
|
在困窘中生存的高中美術欣賞課
|
在困窘中生存的高中美術欣賞課 去年九月到十月，為參加即將舉行的“全國中小學音樂美術優(yōu)質課大賽”，省教委組織有關專家，進行了 “山西省第二屆中小學音樂美術優(yōu)質課評比”的工作。我們分為兩組深入11個地市聽取....
|
詳細
|
|
217
|
怎樣進行幼兒繪畫啟蒙教育
|
怎樣進行幼兒繪畫啟蒙教育 一、興趣比繪畫更重要
幼兒階段繪畫興趣是最重要的。首先讓幼兒觀察大自然的風景，觀察生活，讓他們感知這個美好而又神奇 的世界，然后再....
|
詳細
|
|
218
|
充分發(fā)揮美術教學中的范畫作用
|
充分發(fā)揮美術教學中的范畫作用 美術教學是一種直觀的形象教學，它是通過教師一系列的教學方法和手段，向學生傳授知識、技能、技巧，其中“范畫”教學在美術教學中發(fā)揮著重要的作用....
|
詳細
|
|
219
|
淺談兒童美術教育
|
淺談兒童美術教育 美術教育作為促進兒童智力發(fā)展和培養(yǎng)各種能力的重要手段，已為人們普遍認識和重視。然而美術教育是一個比較特殊的學科。有其獨持的教育規(guī)律，在兒童漫長的成長過....
|
詳細
|
|
220
|
美術教育改革的根本方向在哪里？
|
美術教育改革的根本方向在哪里？ 九年制義務教育的美術教材已經在全國使用，縱觀教材，有其成功之外：比起舊教材來內容更加豐富，更 切實際。但是，美術教育到底要達到什么目的，我認為在方向上沒有根本的改變。 <....
|
詳細
|
| 352條記錄 22/36頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |