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實(shí)施素質(zhì)教育已深入到各個(gè)學(xué)校領(lǐng)域，而小學(xué)美術(shù)教育中，如何使學(xué)生的各種素質(zhì)得到全面發(fā)展，已引起廣大小學(xué)美術(shù)教師的關(guān)注和思索。美育，是素質(zhì)教育中的重要任務(wù)，它同素質(zhì)教育中的其它形式的教育存在相互促進(jìn)....

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近年來(lái)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的呼聲愈來(lái)愈高，，這是社會(huì)發(fā)展的需要，也是時(shí)代的一種進(jìn)步。小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱指出：“通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能....

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隨著教育改革的不斷深化 ，美育對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美育是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感和愉悅身心的作用。它可以....

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主題詞：兒童美術(shù) 創(chuàng)作能力 培養(yǎng)

　　小學(xué)美術(shù)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要作用。六七....

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低年級(jí)兒童天真爛漫、活潑好動(dòng)、富于想象力，但經(jīng)歷淺、知識(shí)面窄。所以，在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，要積極運(yùn)用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂(lè)學(xué)氛圍，使學(xué)生在特定的情境中....

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　　摘要：
　　由于電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使教學(xué)資料的收集，教學(xué)過(guò)程的形成，學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)的方法都發(fā)生了很大的變化，特別是在美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)直接進(jìn)行....

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　　古往今來(lái)，“天才出自勤奮”似乎是一條顛撲不破的真理，但是如果沒(méi)有濃厚的興趣為后盾，學(xué)習(xí)就是被動(dòng)而枯燥的，造就不了什么人才。那些小畫迷、小球迷、小棋迷，對(duì)他們所愛(ài)入了“迷”，就露出了....

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　　評(píng)判課堂教學(xué)方法的優(yōu)劣，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。所謂“幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有各的不幸”，美術(shù)欣賞課亦然，不成功的課堂教學(xué)往往各有各的誤區(qū)。

　　一、“專業(yè)課”與“故....

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�牐犆佬g(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，美術(shù)教師作為學(xué)生的組織和管理者，如何在新的課程改革教學(xué)活動(dòng)中，讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，成為有健全人格，有創(chuàng)新精神....