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淺談小學(xué)美術(shù)應(yīng)注意的三個問題

淺談小學(xué)美術(shù)應(yīng)注意的三個問題

實(shí)施素質(zhì)教育已深入到各個學(xué)校領(lǐng)域,而小學(xué)美術(shù)教育中,如何使學(xué)生的各種素質(zhì)得到全面發(fā)展,已引起廣大小學(xué)美術(shù)教師的關(guān)注和思索。美育,是素質(zhì)教育中的重要任務(wù),它同素質(zhì)教育中的其它形式的教育存在相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展的關(guān)系,提高審美教育會使學(xué)生由被動地接受思想品德教育到主動地達(dá)到心靈的境界的轉(zhuǎn)化,可以提高學(xué)生對科學(xué)美的感知能力,可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個性,創(chuàng)造力的目的。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,有興趣的學(xué)習(xí)不僅能使人全神貫注,積極思考,而會達(dá)到廢寢忘食,欲罷不能的地步。游戲是兒童生活中不可缺少的組成部分,適當(dāng)運(yùn)用游戲于課堂教學(xué)中能活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,兒童喜歡多種形式的游戲,教師可在游戲中培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,例如在遼海出版社第三冊《頭飾》一課中,我先作這樣的啟示:你們喜歡動畫片中的人物嗎?然后找?guī)酌瑢W(xué)戴著動畫片中的人物頭飾出場,并邀請同學(xué)們參加游戲活動,學(xué)生在這種游戲活動中展開了生動的想象,仿佛已經(jīng)置身于充滿笑聲的游樂之中,這樣學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí),效果很好,讓學(xué)生在輕松,愉快的氛圍中,學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)。

二、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力

1、觀察能力的培養(yǎng),敏銳的視覺感受和正確的觀察方法是繪畫中不可缺少的重要部分。很多學(xué)生認(rèn)識不到這一點(diǎn),因此在作畫的過程中,大部分時間忙于涂抹自己的畫面,畫的多看的少,這時教師就應(yīng)該調(diào)動全體學(xué)生的注意力,讓他們有步驟,分層次地仔細(xì)觀察,并說出繪畫對角的結(jié)構(gòu)、顏色、明暗等規(guī)律性的繪畫因素,經(jīng)過多次反復(fù)的訓(xùn)練以提高學(xué)生敏銳的感覺事物的能力。
2、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在基于繪畫主體的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地合理地想象,充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的天性,要用兒童的語言,天真爛漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界,盡管每個人最后得出的結(jié)果不同,作品的風(fēng)格、表現(xiàn)手法不同,但只要是符合藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律,就應(yīng)該給予肯定的鼓勵,以提高學(xué)生的自信心,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
3、動手操作能力的培養(yǎng),動手操作是小學(xué)美術(shù)學(xué)科體現(xiàn)得最為充分的一個方面,尤其在手工粘貼畫中,它要求學(xué)生手腦并用、畫、剪、粘貼缺一不可,充分調(diào)動了學(xué)生全部的注意力,使他們始終在注意、好奇、自信及對成功的期望中進(jìn)行。因此,它也是訓(xùn)練兒童良好心理品質(zhì)的一個有效手段。

三、注意滲透德育

  良好的思想品德不會從天而降,需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng),繪畫可以加深學(xué)生對生活的理解和熱愛,培養(yǎng)高尚的道德情操,提高豐富的藝術(shù)修養(yǎng),那么在美術(shù)教學(xué)中如何憑借教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,做到繪畫基礎(chǔ)知識,技能與陶冶美好心靈和諧發(fā)展呢?充分挖掘教材中的思想教育因素,激發(fā)學(xué)生去 了解我們祖先創(chuàng)造的藝術(shù)文明,用審美的規(guī)律去感受和欣賞前人給我們留下的寶貴的藝術(shù)文化遺產(chǎn),讓我們?yōu)槲覀兊淖嫦闰湴梁妥院溃逃聻槭,在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中把明理寓于美的形式中,借助美育的形式,來提高德育的質(zhì)量,讓學(xué)生在美的境界中學(xué)會做人的道理,形成高尚的思想道德觀念,我在教學(xué)中曾做一番嘗試,就是把美術(shù)課與思想品德課有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),如,在描繪祖國美麗的河山,家鄉(xiāng)的名勝古跡……進(jìn)行熱愛大自然、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情教育。




 

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