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對(duì)高年級(jí)美術(shù)教學(xué)的再思考
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對(duì)高年級(jí)美術(shù)教學(xué)的再思考 多年來(lái)，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的愛好程度一直存在著兩極分化現(xiàn)象，低中年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)生積極性程度明顯超過(guò)高年級(jí)學(xué)生。究其原因，有年齡階段特征、教學(xué)方法等各方面問(wèn)題。 心理學(xué)上把小學(xué)階段學(xué)生兒童繪畫....
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讓孩子畫出自己的真實(shí)情感
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讓孩子畫出自己的真實(shí)情感 據(jù)報(bào)道，在今年北京中考期間，一位考生的母親因?yàn)椴荒芙邮芎⒆映煽?jī)的突然下降服藥自殺，幸虧被別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免了一場(chǎng)悲劇的再度發(fā)生。
類似問(wèn)題的不斷出現(xiàn)，反映了整個(gè)社會(huì)對(duì)于教育的急功近利已經(jīng)到了非常嚴(yán)....
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對(duì)兒童寫生畫教學(xué)的思考
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對(duì)兒童寫生畫教學(xué)的思考 藝術(shù)創(chuàng)作的源泉 ，來(lái)源于自然。是人類對(duì)自然進(jìn)行觀察、了解、和探索過(guò)程的再創(chuàng)造。兒童畫的創(chuàng)作也是如此。而藝術(shù)創(chuàng)作的主要來(lái)源，就是寫生。
小學(xué)階段的寫生畫教學(xué)，一般是從中、高年級(jí)才開始進(jìn)行的。其目的，....
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淺談在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力
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淺談在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力 陳鶴琴先生的“活教育”原則中認(rèn)為“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)該讓他自己去做，凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己想。兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)，自己所求來(lái)的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是....
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領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn) 激活美術(shù)課堂
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領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn) 激活美術(shù)課堂 現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的迅速發(fā)展，需要人的豐富而高尚的情感與之平衡。美術(shù)課程是陶冶學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛的一門重要課程。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)，豐富學(xué)....
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新思路、新方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
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新思路、新方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 基礎(chǔ)教育課程改革是國(guó)家“十五”期間的重點(diǎn)研究項(xiàng)目，是全面貫徹黨的教育方針的具體表現(xiàn)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革的重大課題。目前美術(shù)教育在國(guó)際教育界正日益受到重視。它是一種國(guó)民....
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培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
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培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
--小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教育之我見
馬約爾先生，寫下了一句耐人尋味的話，“我們留下一個(gè)什么樣的世界給子孫后代，在很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代�！爆F(xiàn)在的學(xué)生正是未來(lái)的創(chuàng)造者，他們的....
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讓創(chuàng)造之花遍地開
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讓創(chuàng)造之花遍地開 現(xiàn)代教育改革的新動(dòng)向是著眼于對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)與能力的培養(yǎng)，尤其重視創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，主動(dòng)用創(chuàng)造精神和能力是現(xiàn)代人才最重要的素質(zhì)。 創(chuàng)造性能力教育，培養(yǎng)兒童以自己特有的形象語(yǔ)言表達(dá)對(duì)事物的感受，....
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改進(jìn)評(píng)價(jià)方案 提高學(xué)生素質(zhì)
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改進(jìn)評(píng)價(jià)方案 提高學(xué)生素質(zhì) ——新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系建立的實(shí)踐與研究
近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)目標(biāo)的制定、課型的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代技術(shù)與美術(shù)課教學(xué)的整合等方面取得了一定的成....
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培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)造能力
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培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)造能力 ——小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教育之我見 時(shí)間在飛速前進(jìn)， 我們已清晰聽到了21世紀(jì)的腳步聲。為民族的振興，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們教育工作者無(wú)不認(rèn)識(shí)到黨中央國(guó)務(wù)院向我們發(fā)出的深化教育改革、全面推進(jìn)素....
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