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美術(shù)教學(xué)德育滲透的基本途徑
美術(shù)教學(xué)德育滲透的基本途徑 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是美術(shù)教學(xué)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。在美術(shù)教學(xué)中，努力挖掘德育內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，則會振奮學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生的愛國主義覺悟。美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育可以從以下幾方面進(jìn)行。 一、利用我國著名畫家的事例進(jìn)行愛國主義教育在美術(shù)欣賞課中，結(jié)合欣賞革命歷史名畫適當(dāng)介紹畫家的故事，介紹他們?yōu)樽坊貒鴮毝幌е亟饍A囊借債的愛國行為，不為高官厚祿而移其志的民族精神，扎根生活、反映工農(nóng)火熱斗爭的革命熱情及推陳出新的創(chuàng)造精神等。這不僅有助于學(xué)生掌握美術(shù)知識，而且還能激發(fā)學(xué)生對人民藝術(shù)家的敬仰和愛戴，進(jìn)而使學(xué)生受到愛國主義情感的熏陶。 在有關(guān)美術(shù)欣賞課中，可供選擇、介紹的藝術(shù)家主要有：任伯年、高奇峰、徐悲鴻、齊白石、張大千、劉海粟、黃賓虹、潘天壽、豐子愷、華君武、廖冰兄、丁聰、古元、王式廓、董希文、羅中立、周思聰、關(guān)山月、傅抱石、葉淺予等。除了在課堂教學(xué)中恰當(dāng)滲透德育內(nèi)容外，還可以利用第二課堂，召開故事會，搞知識競賽等形式進(jìn)行。無論哪一種形式，都要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識水平和接受能力，科學(xué)地、有計劃地安排愛國主義教育活動內(nèi)容，注意思想性、藝術(shù)性和科學(xué)性，力求富有吸引力、感染力和啟發(fā)性。 二、利用優(yōu)秀的中外歷史名作進(jìn)行愛國主義教育優(yōu)秀的中外歷史名作是進(jìn)行愛國主義教育的好教材。在教學(xué)過程中，結(jié)合欣賞過程，挖掘其中的愛國主義思想內(nèi)容，可以使學(xué)生受到很深刻的愛國主義思想教育，喚起學(xué)生濃厚的愛國熱情，振奮學(xué)生的民族精神。 在美術(shù)教學(xué)中，可供學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的中國歷史名作主要有：任伯年的《蘇武牧羊》，徐悲鴻的《群馬》、《田橫五百士》、《新生命活躍起來》、《逆風(fēng)》、《風(fēng)雨雞嗚》，華君武的《磨好刀再殺》、《在反革命后臺》，王式廓的《血衣》，董希文的《開國大典》、《蔣家王朝的覆滅》，傅抱石、關(guān)山月的《江山如此多嬌》，周思聰?shù)摹度嗣衽c總理》，許榮初的《白求恩在中國》，古元的《人橋》、《人民的劉志丹》，劉開渠的《勝利渡長江》，滑田友的《五四運(yùn)動》及大型泥塑《農(nóng)奴憤》、《收租院》等。外國歷史名作主要有：米開朗基羅的《大衛(wèi)》，戈雅的《１８０８年５月３日夜間起義者被槍殺》，德拉克拉瓦的《自由領(lǐng)導(dǎo)著人民》，伏蒂埃的《巴黎公社社員墻紀(jì)念碑》，波弗約干松的《共產(chǎn)黨員受審》，夏達(dá)爾的《圓石塊---無產(chǎn)者的武器》，珂勒惠支的《紡織工人的暴動》、《農(nóng)民戰(zhàn)爭》，里維拉的《墨西哥的歷史》，西蓋羅斯的《新民主》等。 為使愛國主義教育收到良好的效果，教學(xué)活動的方式、方法要靈活多樣。除了向?qū)W生講述外，還可以通過圖片展覽、幻燈、錄像和演講會等活動來實(shí)現(xiàn)。 三、利用文物史跡進(jìn)行愛國主義教育中國是文明古國，有著極其豐富的文物史跡，其中無不蘊(yùn)含著豐富多彩的傳統(tǒng)藝術(shù)。祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，體現(xiàn)著中華民族的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力，介紹或參觀這些文物史跡有助于激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。文物史跡主要包括：萬里長城、敦煌壁畫、云崗、龍門石窟、永樂宮壁畫、兵馬俑、十三陵、故宮博物館及園林藝術(shù)等。介紹文物史跡應(yīng)該以史跡中的藝術(shù)成就和在世界上的聲譽(yù)與地位為中心，用深入淺出的語言，輔以掛圖、幻燈、錄相、圖書資料等手段，概要地介紹產(chǎn)生的年代與世界名家對我國傳統(tǒng)藝術(shù)的高度評價等。四、運(yùn)用中國美術(shù)史進(jìn)行愛國主義教育我國美術(shù)有著悠久、輝煌的歷史，它的每一發(fā)展歷程都閃耀著勞動人民勤勞、勇敢、智慧的光輝。中國美術(shù)為世界文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，在世界文明史上具有極其重要的地位。無論是繪畫、雕塑，還是工藝美術(shù)，都受到世界各國人民的喜愛和青睞，受到各國人民的高度贊揚(yáng)與評價。 結(jié)合美術(shù)課教學(xué)介紹我國美術(shù)發(fā)展史，可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與自信心，從而產(chǎn)生學(xué)好美術(shù)的強(qiáng)烈動機(jī)，樹立為人類文明做貢獻(xiàn)的理想。結(jié)合美術(shù)史介紹外國侵略者火燒圓明園，掠奪祖國藝術(shù)瑰寶，至今仍有許多稀世珍品為他國所占有的歷史史實(shí)，可以激發(fā)學(xué)生對侵略者的仇恨，進(jìn)而增強(qiáng)熱愛祖國的情感。
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