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尋求東西方美學精神的整合之路
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尋求東西方美學精神的整合之路 1.引言：轉型的焦慮
一個時期以來，中國傳統(tǒng)美學的現(xiàn)代轉型（也作現(xiàn)代轉換）問題提上議事日程，在美學由“熱”轉沉寂后成了“沒有熱點的熱點”，在眾說紛紜中表征出中國當代美學研究者的焦慮與急躁。
在這里，我們從哲學文化整合....
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雙語與認知發(fā)展關系的近期研究進展
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雙語與認知發(fā)展關系的近期研究進展 雙語是指個體掌握兩種語言的現(xiàn)象。隨著經(jīng)濟全球化和世界移民潮的發(fā)展，雙語現(xiàn)象越來越成為一種普遍現(xiàn)象。那么學習兩種或兩種以上的語言對個體的認知能力會產(chǎn)生什么影響？是促進還是干擾？影響程度如何？影響的機制是什么？早期研究爭論的焦點是雙語對兒童認知發(fā)展....
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拉康：“回歸弗洛伊德”或回歸主體的真理
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拉康：“回歸弗洛伊德”或回歸主體的真理 拉康的理論冒險是以“回歸弗洛伊德”這句響亮的口號而著稱于世的。拉康認為，精神分析運動的歷程大致可劃分為三個階段：第一是弗洛伊德最初創(chuàng)立精神分析學的階段；第二是“自我心理學”派對弗洛伊德的遺忘或壓抑的階段；第三就是拉康自己“回歸....
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學習不良和優(yōu)良兒童社會信息加工中反應特點比較
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學習不良和優(yōu)良兒童社會信息加工中反應特點比較 1 前言
近二十年，一些研究者[1]試圖把社會認知思想引入到對學習不良兒童的研究中。一方面，從基本心理過程障礙和社會信息加工過程障礙這“兩種認知過程障礙”全面探索學習不良的認知發(fā)展，另一方面，強調以認知的范式推進學業(yè)不良兒童的....
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寬�。寒敶睦韺W研究的新主題
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寬恕：當代心理學研究的新主題 寬恕(forgiveness)一直被看作為是一個宗教而不是科學研究的課題，直到20世紀后期這種看法才開始發(fā)生改變[1]。在過去的幾十年中，這種對于寬恕研究的興趣在西方的學術界中正在迅速增加，尤其在哲學和心理學研究中，它的理論和應用前景正日益凸顯出來。
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家庭教養(yǎng)方式研究進程透視
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家庭教養(yǎng)方式研究進程透視 家庭教養(yǎng)方式一直是發(fā)展心理學家研究兒童社會化問題時關注的重要課題。諸多研究表明，父母通過教養(yǎng)孩子的活動，影響孩子的社會性發(fā)展。上世紀40年代迄今，國內外心理學家不懈地運用實證研究探索家庭教養(yǎng)方式對兒童發(fā)展的影響，揭示家庭教養(yǎng)行為和方式的內在結構及特征。隨著父母....
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科學心理學研究方法論的比較與整合
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科學心理學研究方法論的比較與整合 科學心理學自1879年誕生以來，一直是以實驗科學作為其特征和標志的。作為一門實驗科學，研究方法論在心理學的發(fā)展中占有特別重要的地位。美國心理學家查普林(James P.Chaplin)曾指出：“任何科學發(fā)現(xiàn)或概念的有效性取決于達到....
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20世紀社會主義運動普遍性與特殊性相結合的歷史經(jīng)驗及啟示
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20世紀社會主義運動普遍性與特殊性相結合的歷史經(jīng)驗及啟示 馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學社會主義理論，在20世紀的社會主義運動中變?yōu)楝F(xiàn)實。這 一轉變是在經(jīng)濟文化相對落后的國家首先實現(xiàn)的，是把馬克思主義普遍原理與各國實際 相結合，實現(xiàn)了社會主義運動普....
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社會主義民主政治的發(fā)展路向
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社會主義民主政治的發(fā)展路向 江澤民同志在黨的十六大報告中闡述推 進政治建設和政治體制改革問題時指出：“發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是要把堅 持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來�！薄包h的領導”、“人民當家作 ....
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全球化與人類文明的發(fā)展
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全球化與人類文明的發(fā)展 隨著當代全球化浪潮的逐步推進，視全球化為美國化或帝國主義化，主張對其全面拒 斥的觀點越來越受到人們的冷落。但不少人思想的鐘擺又偏向了另一個極端，簡單地認 為，社會主義、共產(chǎn)主義全球化自然會到來，社會主義、共產(chǎn)主義文明模....
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