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中考化學復習的有效策略
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復習具有鞏固雙基,疏通解題思路,培養(yǎng)綜合能力的作用。復習課的效果如何,直接影響學生的中考成績。如何提高化學復習的效率,使學生的應試技能在短時間內有突破性的進展,我認為應處理好“課堂的務實化”和“訓練的科學化”這兩個方面的問題。
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上好化學復習課的一點體會
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更多內容源自3edu幼兒 復習課作為中學化學教學的課型之一,在中學化學教學中起著舉足輕重的作用,因為該課型不但能加深學生對知識的理解和對知識的縱橫聯(lián)系,而且能提升學生綜合運用知識的能力。下面,我就上好化學復習課談談我的一點體會,共同仁們商酌。
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談高師化學專業(yè)應加強學生實驗能力的培養(yǎng)
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摘要:作為一名行將走上講臺的高師化學專業(yè)畢業(yè)生,理應具有扎實的基礎知識和嫻熟的實驗技能,而實際上高師化 學專業(yè)應屆畢業(yè)生的實驗能力,令人擔憂。學校要采取果斷措施,提高在校生學生的實驗能力,以便能勝任中學化學教學工作。
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化學：初三化學經典口訣六條
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更多精品源自3edu教育網 1、常見元素的化合價(正價):一價鉀鈉氫與銀,二價鈣鎂鋇與鋅,三價金屬元素鋁;一五七變價氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;一二銅,二三鐵,二四六七錳特別。
2、實驗室制取氧氣....
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新課程的教學要實現多樣化的學習方式
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《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確提出:“改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力�！毙碌恼n程標準中提出:....
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試析化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
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摘要:21世紀是創(chuàng)新知識的世紀,教育、特別中學教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,建立創(chuàng)新思維的關鍵。中學階段是學生思維能力與思維品質形成的關鍵階段,因此中學教學、素質教育中創(chuàng)新意識的建立顯得尤為重要。中學的基礎知識教學,特別是理科教學,是對前人研究、發(fā)現所積累的基....
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新課程理念下微觀概念的教學策略
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更多精品源自3edu課件 第三單元包括三方面的內容,一是水,包括微觀組成和宏觀價值;二是單質、化合物、分子、原子等化學基本概念;三是過濾、蒸餾等化學實驗操作。教材通過從水的自然現象引人課題2《分子和原子》,分子、原子是基礎化學中的核心知識,作為化學基本....
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關于分析化學實驗教學改革的探索
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摘要:分析實驗給予學生的不僅僅是分析化學的有關理論知識,更重要的是使學生能正確和熟練地掌握分析化學實驗的基本技能,培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度、實事求是的科學作風。鑒于分析實驗在化學學習中的重要地位,本文分別從教育觀念、教學方法、能力培養(yǎng)等方面對分析化學實驗教....
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收集信息資源 巧設教學情境
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精品源自地理科 教學情境是指知識在其中得以存在和應用的環(huán)境或活動,其特點和功能是能夠激發(fā)和推動學習者的認知活動、實踐活動以及情感活動等,可以使學生在實際活動中體驗知識的發(fā)生和發(fā)展過程,理解所學的知識,并能運用所學的知識去解決實際問題。
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論化學實驗教學改革與實踐
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精品源自高考試題 【論文摘要】化學實驗教學改革是化學課程與教學改革的重要組成部分。文章結合多年的化學實驗教學,總結出了化學實驗教學改革的基本原則、化學實驗設計應具有啟發(fā)性、自主性、趣味性、生活化和創(chuàng)造性,以期在化學實驗教學中拋磚引玉。
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