 |
文章標(biāo)題 |
相關(guān)內(nèi)容 |
|
|
291
|
在物理教學(xué)中滲透“ＳＴＳ”教育的研究
|
在物理教學(xué)中滲透“ＳＴＳ”教育的研究 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)教育簡(jiǎn)稱“ＳＴＳ”教育。自七十年代起尤其是近年來西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視中學(xué)物理課程中的“ＳＴＳ”教育。我國(guó)的教育....
|
詳細(xì)
|
|
292
|
物理教學(xué)中主體主導(dǎo)主線的辯證關(guān)系
|
物理教學(xué)中主體主導(dǎo)主線的辯證關(guān)系 教學(xué)目的必須通過學(xué)生主體的學(xué)習(xí)實(shí)踐得以實(shí)現(xiàn)，效果的優(yōu)劣是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的直接體現(xiàn)。要想使教學(xué)卓有成效，起駕馭作用的教師必須通過主導(dǎo)地位....
|
詳細(xì)
|
|
293
|
培養(yǎng)物理優(yōu)秀學(xué)生的理論與實(shí)踐
|
培養(yǎng)物理優(yōu)秀學(xué)生的理論與實(shí)踐 十多年來，我一直致力于培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，并努力探索培養(yǎng)物理優(yōu)秀學(xué)生的一些規(guī)律性的東西．１９９１年以來，我校涌現(xiàn)出一批又一批政治思想....
|
詳細(xì)
|
|
294
|
重視物理課本中章節(jié)導(dǎo)語(yǔ)的教學(xué)
|
重視物理課本中章節(jié)導(dǎo)語(yǔ)的教學(xué) 如果把物理課本中各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)比作閃光的珍珠，那么，章節(jié)導(dǎo)語(yǔ)就是串起這些珍珠的精線。高中物理必修本和選修本均明顯地加強(qiáng)了這方面....
|
詳細(xì)
|
|
295
|
大氣壓力在哪里
|
大氣壓力在哪里 “倒”空氣
在大臉盆里裝上大半盆水，將一只玻璃杯浸在盆里，并使玻璃杯里裝滿水，然后把它倒扣在盆底下。將另 一只玻璃杯底朝上，倒扣在水里，且不....
|
詳細(xì)
|
|
296
|
關(guān)于在物理教學(xué)中實(shí)施合理性提問的建議
|
關(guān)于在物理教學(xué)中實(shí)施合理性提問的建議 在物理課堂教學(xué)中，實(shí)施教學(xué)合理性提問，將激發(fā)學(xué)生投身于物理活動(dòng)之中。 這是由于....
|
詳細(xì)
|
|
297
|
物理短路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的心理分析
|
物理短路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的心理分析 短路（實(shí)驗(yàn)）是初中物理電學(xué)中常見故障，即在電路中用電器兩端直接由導(dǎo)線連接叫局部短路；另一種情況電源未經(jīng)任何用電器而直接用導(dǎo)線相連....
|
詳細(xì)
|
|
298
|
《摩擦力》課堂實(shí)錄與評(píng)析
|
《摩擦力》課堂實(shí)錄與評(píng)析 師：同學(xué)們平時(shí)很喜歡作游戲，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來作打滑溜的游戲，哪些同學(xué)來試試。
（多人在地面打滑溜....
|
詳細(xì)
|
|
299
|
中學(xué)物理教學(xué)滲透德育初探
|
中學(xué)物理教學(xué)滲透德育初探 一，明確中學(xué)物理學(xué)科的德育目標(biāo)，做到有向滲透。 中學(xué)物理教材中有許多課文不是給學(xué)生方法論、世界觀的有向引導(dǎo)，就是給學(xué)生某種高尚情感的感化、積極思....
|
詳細(xì)
|
|
300
|
試論初中物理習(xí)題課的教學(xué)
|
試論初中物理習(xí)題課的教學(xué) 摘要 本文介紹初中物理習(xí)題課的教學(xué)從基礎(chǔ)知識(shí)著手，精選習(xí)題，進(jìn)行優(yōu)化組合，以“一題多解”、“一題多變”的方法，提高學(xué)生思維素質(zhì)，把學(xué)生從題海中解放出來的教學(xué)方法及體會(huì)．關(guān)鍵詞 ....
|
詳細(xì)
|
| 375條記錄 30/38頁(yè) 第頁(yè) [首頁(yè)] [上頁(yè)] [下頁(yè)] [末頁(yè)] |