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試論傳統(tǒng)道德在小學(xué)思想品德課中的揚(yáng)棄
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試論傳統(tǒng)道德在小學(xué)思想品德課中的揚(yáng)棄 中國向來以重德著稱于世，在人類文化發(fā)展史上，沒有哪一個(gè)民族、哪一個(gè)國家像中華民族這樣具有如此 豐厚而堅(jiān)固的道德文化遺產(chǎn)，延綿數(shù)千年，經(jīng)久不衰。固然，道德作為社會(huì)意識(shí)形....
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加強(qiáng)思品課教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn) 切實(shí)提高思品課教學(xué)質(zhì)量
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加強(qiáng)思品課教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn) 切實(shí)提高思品課教學(xué)質(zhì)量 我校思品課教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)自1986年開始，已近十年。通過堅(jiān)持不懈努力，思品課的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)取得 了可喜的成果，思品課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。有力....
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改革思品課堂教學(xué)要“求新”
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改革思品課堂教學(xué)要“求新” 心理學(xué)研究表明：“求新”對活躍兒童思維品質(zhì)具有良好的促進(jìn)作用。因此在思品課教學(xué)中，教師不僅要遵循“激趣引題，學(xué)文明理，育情導(dǎo)行，實(shí)踐延伸”這條主線，還應(yīng)在改革....
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下社會(huì)課教學(xué)初探
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下社會(huì)課教學(xué)初探
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是當(dāng)前素質(zhì)教育的重點(diǎn)，社會(huì)課作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，是學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐的重要基地。在新課程口號(hào)下，信息技術(shù)與各學(xué)科的整合也勢在必行。因此，如何運(yùn)用多媒體....
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參與實(shí)踐 學(xué)會(huì)消費(fèi)
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參與實(shí)踐 學(xué)會(huì)消費(fèi) 孩子不能在金錢的無菌室里培養(yǎng)。金錢教育是不容忽視的。金錢是個(gè)人和社會(huì)一切生活的必要手段。我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，以積極主動(dòng)的姿態(tài)確認(rèn)金錢的重要性，讓孩子從小懂得金錢的價(jià)值、使用技巧、正當(dāng)投資、節(jié)儉等正確的積....
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調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣把社會(huì)課上好
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調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣把社會(huì)課上好 學(xué)社會(huì)課應(yīng)像學(xué)其它學(xué)科一樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，要遵循“美、趣、活”的原則，著力渲染濃厚的氣氛，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)充滿美的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，饒有興味地進(jìn)入課文。
我教《桂林....
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小學(xué)社會(huì)學(xué)科教學(xué)摭談
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小學(xué)社會(huì)學(xué)科教學(xué)摭談 毛主席說過，不要割斷歷史，要讓子孫后代不忘記自己的祖宗。小學(xué)社會(huì)課對學(xué)生從小打好人文素質(zhì)基礎(chǔ)和在對過去的了解中，更好地認(rèn)識(shí)今天，認(rèn)識(shí)未來，都有著極重要的意義。如何在社會(huì)學(xué)科中深化歷史的感召力?我覺得：
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實(shí)施小學(xué)社會(huì)學(xué)科新課程的粗淺體會(huì)
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實(shí)施小學(xué)社會(huì)學(xué)科新課程的粗淺體會(huì) 社會(huì)學(xué)科新課程能否順利實(shí)施，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，學(xué)習(xí)新課程，走進(jìn)新課程，研究新課程，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，是小學(xué)社會(huì)教師面臨的新課題。筆者雖然從教30多年，但專職....
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采用多種途徑，提高社會(huì)課的教學(xué)效果
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采用多種途徑，提高社會(huì)課的教學(xué)效果 我國自90年代后期以來大力提倡素質(zhì)教育。鄧小平同志也提出“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。”的指導(dǎo)思想，只有科教才能興國，這就要求每一位教育工作者都要....
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采用多種形式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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采用多種形式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 有位哲人曾經(jīng)說過，沒有興趣，就沒有記憶。興趣是人們的向?qū)�，興趣是最好的老師，是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的直接因素。凡富有興趣的東西，學(xué)生都學(xué)得好、記得牢�！渡�....
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