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相關(guān)內(nèi)容 |
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如何在地理教學(xué)中滲透審美教育
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如何在地理教學(xué)中滲透審美教育 （蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 蔡明）
地理與美育，前者是研究地理環(huán)境的結(jié)構(gòu)分布、變化規(guī)律及人地關(guān)系的學(xué)....
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地理教學(xué)中趣味點(diǎn)的選擇
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地理教學(xué)中趣味點(diǎn)的選擇 趣味點(diǎn)必須經(jīng)過(guò)選擇，才能通過(guò)吸引學(xué)生的注意力達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。如何選擇趣味點(diǎn)呢？據(jù)筆者 多年的教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)，必須遵循下面幾條原則： ....
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初中學(xué)生心目中的地理
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初中學(xué)生心目中的地理 （北京工大附中 于立云 宋波 田學(xué)和）
一、引言
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淺論新時(shí)代中學(xué)地理課堂教學(xué)的風(fēng)格
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淺論新時(shí)代中學(xué)地理課堂教學(xué)的風(fēng)格 課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主要途徑之一。如何改變平鋪直敘、死記硬背的傳統(tǒng)教學(xué)模式，講究課堂教學(xué)藝術(shù) ，形成課堂教學(xué)風(fēng)格，使課堂教學(xué)具有極....
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地理教學(xué)“四結(jié)合”教法初探
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地理教學(xué)“四結(jié)合”教法初探 （松溪一中 黃家忠）
地理教學(xué)是學(xué)生在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下逐步掌握地理知識(shí)和技能，并在此基礎(chǔ)....
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論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與中學(xué)地理教育
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論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與中學(xué)地理教育 1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，通過(guò)了《里約宣言》、《21世紀(jì)議程》等重要文 件。這些文件體現(xiàn)了人類(lèi)面對(duì)世界性....
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開(kāi)源節(jié)流技術(shù)用水——以色列的水資源利用
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開(kāi)源節(jié)流技術(shù)用水——以色列的水資源利用 目前，世界淡水危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響，“如何對(duì)付水的威脅”已突出地?cái)[在各國(guó)人民面前。西亞國(guó)家以色列開(kāi)源節(jié)流，技術(shù)用水，使水資源得以充分合理地利用，....
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基多赤道紀(jì)念碑
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基多赤道紀(jì)念碑 在地球儀或地圖上，人們常�？梢郧宄乜吹剑诘厍虻闹醒幸粭l紅線(xiàn)，標(biāo)著緯度０°，這就是赤道。赤道長(zhǎng)約４萬(wàn)多千米，確切地說(shuō)是４００７６千米，這是地球上最大....
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高中地理新教學(xué)大綱與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹（一）
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高中地理新教學(xué)大綱與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹（一）
２１世紀(jì)的中學(xué)地理教學(xué)將有何新的內(nèi)容，三言?xún)烧Z(yǔ)很難說(shuō)清，請(qǐng)先讀一讀下面引言中的三段文字。
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人口問(wèn)題困擾非洲
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人口問(wèn)題困擾非洲 非洲人口增長(zhǎng)堪稱(chēng)世界之最。這個(gè)情況正在嚴(yán)重影響著非洲社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給生態(tài)環(huán)境、糧食、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)、交通、社會(huì)治安帶來(lái)許多難題。
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