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問題、思考、改進(jìn)——使每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)
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問題、思考、改進(jìn)——使每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ) 一、我的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的問題：
隨著改革開放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)教學(xué)越來越受到重視，在小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課已成為發(fā)展趨勢(shì)。我們中心校自99 年下半年起開設(shè)了英語(yǔ)課，我負(fù)責(zé)一個(gè)班的英語(yǔ)課。我正在自學(xué)....
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英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)
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英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí) 在美國(guó)有這樣一個(gè)盡人皆知的句子：“When you’re down, you are not necessarily &nb....
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英語(yǔ)閱讀教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與探索
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英語(yǔ)閱讀教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與探索 近年來， 中學(xué)階段英語(yǔ)的教材編纂方向和高考考試方向都共同地反映了一個(gè)聲音，那就是：英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)由傳統(tǒng)的知識(shí)型方法正迅速地向語(yǔ)言交際運(yùn)用型教學(xué)方法過渡。也就是現(xiàn)在教育界說得較多的“素質(zhì)教育”問題。英語(yǔ)，作為一門語(yǔ)言課，教師如何教、引....
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主體性在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
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主體性在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)現(xiàn) 一、 問題的提出
課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。如何真正地把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)，通過課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，通過課堂教學(xué)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，通過課堂教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，即怎樣通過課堂教學(xué)促....
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創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性
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創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性 在我們反思即將過去的百年，迎接新世紀(jì)的重要時(shí)刻，江澤民總書記審時(shí)度勢(shì)，指出，當(dāng)今世界“初見端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活將發(fā)生新的巨大變化”；“迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新”；“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不渴....
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淺論基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)素質(zhì)教育
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淺論基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)素質(zhì)教育 概述：素質(zhì)教育是一個(gè)綜合性的概念，它以人為本，既強(qiáng)調(diào)人的整體性（全面素質(zhì)），又強(qiáng)調(diào)全體性（面向全體學(xué)生），從而達(dá)到提高全民族素質(zhì)的目的。同時(shí)，素質(zhì)教育又注重學(xué)生個(gè)性差異，提倡因材施教。在學(xué)校教育中，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師要....
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在任務(wù)型教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)方法的研究
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在任務(wù)型教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)方法的研究 Using Performance Assessment in Task-Based Language Teaching
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用英語(yǔ)播種快樂
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用英語(yǔ)播種快樂用英語(yǔ)播種快樂
山東省煙臺(tái)芝罘區(qū)幸合里小學(xué) 欒黎麗
當(dāng)輕盈的春燕登上泛著綠色的柳枝時(shí)，又一個(gè)春天來了。作為英語(yǔ)教學(xué)第一線的....
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讓英語(yǔ)課堂教學(xué)活起來
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讓英語(yǔ)課堂教學(xué)活起來讓英語(yǔ)課堂教學(xué)活起來
煙臺(tái)市芝罘區(qū)幸合里小學(xué) 欒黎麗
摘要：興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，通過不同的方法去激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，保持課堂效果，讓英語(yǔ)課堂活起來，讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。
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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
小學(xué)英語(yǔ)課的開設(shè)是適應(yīng)形勢(shì)和科技的發(fā)展的一個(gè)重要的 舉措。根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)的要求，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，即教師要改變教的方式。學(xué)生要改變學(xué)的方式。而學(xué)生學(xué)的方式則在于教師的引導(dǎo)和....
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